近日，廣東省教育廳正式發(fā)布《廣東省教師隊伍建設“十三五”規劃》（下稱(chēng)《規劃》），明確“十三五”期間廣東教師隊伍建設主要目標，將大力提升教師師德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，并以農村教師隊伍和中小學(xué)骨干教師隊伍、職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍和高校高層次人才隊伍建設為重點(diǎn)，推動(dòng)教師隊伍規模、結構、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展。預計到2020年，形成一支引領(lǐng)教育現代化發(fā)展的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。

　　《規劃》提出，我省教師隊伍結構將不斷優(yōu)化，2018年，幼兒園教師持證上崗率達80%，2020年基本實(shí)現幼兒園教師全員持證上崗。職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)課教師中“雙師型”教師比例明顯提升，2018年達到65%以上。

　　教師學(xué)歷層次方面，到2018年，高職院校教師具有碩士研究生以上學(xué)歷（碩士以上學(xué)位）比例達到60%，其中公辦高職院校達65%；到2020年，本科高校教師具有博士學(xué)位的比例明顯提升，其中公辦本科高校達到45%，高水平大學(xué)達到65%。

　　《規劃》指出，到2020年將新增基礎教育名校長(cháng)、名教師培養對象600名左右，新增高等學(xué)校國家級、省級領(lǐng)軍人才及高水平學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人分別達到400、500和600人左右。

　　廣東省教育廳相關(guān)負責人表示，《規劃》創(chuàng )新地突出教師教育在教師隊伍建設工作中的基礎性作用，建立完善教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展體系，強調鄉村教師隊伍建設。