近日，廣東省教育廳、廣東省招生委員會(huì )印發(fā)《關(guān)于2018年深入推進(jìn)普通高等學(xué)?？荚囌猩母锏耐ㄖ罚ㄒ韵潞?jiǎn)稱(chēng)《通知》），明確2018年起，將原第一批本科、第二批本科兩個(gè)招生錄取批次合并為“本科批次”，設置本科和專(zhuān)科兩個(gè)錄取批次。

　　一本二本合并是考生及家長(cháng)最為關(guān)注的問(wèn)題。一些考生家長(cháng)擔心合并后會(huì )填報志愿會(huì )更難，退檔后落差更大，本科畢業(yè)證含金量降低等。

　　廣東省教育考試院相關(guān)負責人表示，本科批次合并錄取，增加了填報院校志愿數，更重要的是，投檔仍然實(shí)行分數優(yōu)先的平行志愿投檔模式。因此，志愿填報依然是遵循“沖穩?！钡脑瓌t，只要志愿填報注意院校及專(zhuān)業(yè)志愿能保持適當梯度，都能確保合理錄取。關(guān)于本科畢業(yè)證含金量，該負責人建議考生家長(cháng)不要擔心，社會(huì )、用人單位未來(lái)在關(guān)注名校出身的同時(shí)，將更看重“學(xué)了什么本事和本領(lǐng)”，是否能勝任從事的工作。

　　減輕師生不合理教學(xué)負擔

　　本科批次調整合并后，本科和專(zhuān)科錄取批次均設置一個(gè)平行志愿組，15個(gè)院校志愿數，即院校志愿數設A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O15個(gè)，每所院校設6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿、1個(gè)是否服從專(zhuān)業(yè)調劑選項和1個(gè)不服從調劑專(zhuān)業(yè)志愿。

　　省教育廳有關(guān)負責人表示，合并錄取批次后，所有高校在一個(gè)平臺上競爭，有利于激勵高校注重內涵發(fā)展，辦出水平、辦出特色?？忌蛇x擇填報的院校及專(zhuān)業(yè)志愿的空間更大，可以更為理性地選擇自己比較心儀和向往的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。有利于高中學(xué)校緩解升學(xué)率壓力，減輕師生不合理教學(xué)負擔。

　　該負責人提醒說(shuō)，批次合并后，仍然實(shí)行平行志愿投檔錄取的方式，我省較大幅度增加了本科批次相關(guān)科類(lèi)的院校志愿數，從原來(lái)的“7+4”兩個(gè)批次11個(gè)院校志愿數增加到15個(gè)院校志愿數，而且在每個(gè)院校志愿中增加1個(gè)不服從專(zhuān)業(yè)調劑志愿。

　　學(xué)考成績(jì)要求2C及以上

　　有考生提出疑問(wèn)，本科批次合并后，對普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績(jì)等級要求有調整嗎？原本科院校自主招生等形式招生分數線(xiàn)如何劃定？

　　省教育考試院有關(guān)負責人回答，目前，我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行反向交叉考查，即普通高考文科類(lèi)生考物理、化學(xué)、生物3門(mén)科目；理科類(lèi)生考思想政治、歷史、地理3門(mén)科目，且在錄取時(shí)，第一批本科文科、理科類(lèi)院校要求普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目3個(gè)C及以上，第二批本科文科、理科類(lèi)院校要求普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目2個(gè)C及以上。

　　本科批次合并后，錄取時(shí)，本科批次文科、理科類(lèi)院校3科普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績(jì)等級要求統一調整為2C及以上，高校和考生的選擇面更廣了。原本科院校和高水平運動(dòng)隊、高水平藝術(shù)團、本科院校自主招生、重點(diǎn)高校招收貧困地區農村學(xué)生（含高校專(zhuān)項、地方專(zhuān)項）等錄取最低分數線(xiàn)按不低于往年的標準劃定。

　　可選1個(gè)不服從調劑志愿

　　《通知》明確，考生志愿的每所院校設6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿、1個(gè)是否服從專(zhuān)業(yè)調劑選項和1個(gè)不服從調劑專(zhuān)業(yè)志愿。

　　省教育考試院有關(guān)負責人表示，2018年起，增加了1個(gè)不服從調劑專(zhuān)業(yè)，考生填報時(shí)，如果對所報的院校某一專(zhuān)業(yè)毫無(wú)興趣，就可以將自己最不想去的專(zhuān)業(yè)在“不服從調劑專(zhuān)業(yè)”欄填上，這樣萬(wàn)一需調劑專(zhuān)業(yè)錄取，也不會(huì )被調劑到該專(zhuān)業(yè)錄取，當然，也增加了被退檔的風(fēng)險。

　　因此，考生填報志愿時(shí)，要注意結合自身實(shí)際綜合考量，科學(xué)合理進(jìn)行填報，特別是要正確對待和處理個(gè)人志愿與“是否服從調劑”“不服從調劑專(zhuān)業(yè)”的關(guān)系，做到既能擴大錄取范圍，提高錄取機會(huì )，又能尊重自身的特長(cháng)、興趣和志向，使自身的理想、志愿得以實(shí)現。

　　中職生可報考本專(zhuān)科院校

　　《通知》明確，從2018年起，中職學(xué)校畢業(yè)生通過(guò)“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”考試，可以報考本科院校和專(zhuān)科院校。

　　省教育考試院相關(guān)負責人表示，2018年起，我省打通職業(yè)教育“中職升本科”成長(cháng)通道，探索高端技術(shù)技能型人才培養的新路徑，將安排部分應用型本科院校部分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行“中職升本科”的招生改革試點(diǎn)，參加改革試點(diǎn)的應用型本科高校通過(guò)“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”考試和技能測試等方式招收中等職業(yè)學(xué)校應往屆畢業(yè)生。

　　同時(shí)，進(jìn)一步擴大高職院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生規模，增加高職院校面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的招生計劃，以更好地促進(jìn)技術(shù)技能型人才培養。因此，從2018年起，中等職業(yè)學(xué)校應往屆畢業(yè)生，通過(guò)“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”類(lèi)考試，既可以報考參加改革試點(diǎn)的應用型本科高校，也可以報考招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的高職院校（專(zhuān)科）。

　　該負責人提醒說(shuō)，2018年起，在繼續實(shí)施面向應往屆初中畢業(yè)生中高職貫通“五年一貫制”“三二分段制”招生辦法的基礎上，選擇10所左右高職院校，安排其中部分專(zhuān)業(yè)一定數量的招生計劃，在中考改革試點(diǎn)市開(kāi)展依據初中學(xué)業(yè)水平考試、結合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行“五年一貫制”招生錄取改革試點(diǎn)。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)達到生源地所在市規定的錄取分數線(xiàn)，符合招生學(xué)校提出的綜合素質(zhì)評價(jià)等其他錄取條件的考生，即可報考并參加錄取。

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