深化教育督導體制機制改革，佛山在全省率先行動(dòng)，相繼印發(fā)《佛山市進(jìn)一步加強新形勢下督學(xué)隊伍建設與管理若干措施》和《教育督導問(wèn)責實(shí)施細則》，發(fā)揮督導的“牙齒”作用，推進(jìn)佛山教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　以督學(xué)隊伍建設為突破口，5月26日，2022年佛山全市教育督導大會(huì )暨市人民政府教育督導委員會(huì )工作會(huì )議召開(kāi)，共聘任55人為佛山市首批督學(xué)顧問(wèn)，代表市政府行使對教育工作的監督和指導職能，讓督學(xué)成為學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)的“吹哨人”。

　　教育督導是我國教育法確立的一項基本教育制度，對于貫徹落實(shí)教育法律法規和中央重大決策部署、推動(dòng)解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題具有重要意義。佛山首次專(zhuān)門(mén)針對教育督導工作召開(kāi)全市性大會(huì )，就是希望通過(guò)完善體制機制、加強隊伍建設和強化結果運用，為教育督導“賦能”“強體”“立威”，進(jìn)一步提升教育治理能力和水平，加快打造佛山“五好”教育新形態(tài)。

　　“作為督學(xué)顧問(wèn)，‘講政治、懂教育、敢擔當’是必須要堅守的。我將結合自身工作實(shí)際，盡可能發(fā)揮所長(cháng)，真正發(fā)揮出真督實(shí)導的作用，成為教育方針政策的推動(dòng)者、政府教育履職的協(xié)調者、學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的督促者、教情民意問(wèn)題的反饋者、優(yōu)質(zhì)均衡教育的推進(jìn)者?！狈鹕绞腥舜蠼炭莆男l委副主任委員、佛山仙湖實(shí)驗室常務(wù)副主任李潮欣說(shuō)。

　　當前，教育改革發(fā)展任務(wù)繁重，教育督導擔負著(zhù)比以往更加重要的角色。2022年廣東省教育督導的首要任務(wù)是推動(dòng)教育督導體制機制改革走深走實(shí)，確保在年底前基本建成“全面覆蓋、運轉高效、結果權威、問(wèn)責有力”的廣東教育督導體制。

　　“教育督導的一系列‘佛山行動(dòng)’，將為全省教育督導體制機制改革起到很好的示范作用?！睆V東省教育廳相關(guān)負責人提出，佛山接下來(lái)要圍繞督政、督學(xué)和評估監測的教育督導職能，在組織架構、條件保障、隊伍建設和結果運用等方面持續發(fā)力，為區域教育發(fā)展提供督導支撐，形成更多的“佛山經(jīng)驗”和“佛山品牌”，為加快建設全省高質(zhì)量教育體系貢獻“佛山力量”。