近日，據廣東省教育廳消息，目前全省在校研究生13.62萬(wàn)人，其中博士生1.94萬(wàn)人，碩士生11.67萬(wàn)人。高等學(xué)校與科研院所、行業(yè)企業(yè)深度合作，聯(lián)合培養創(chuàng )新科技人才，有力地促進(jìn)了科教和產(chǎn)教融合。

　　新世紀后廣東歷經(jīng)兩次博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)“大擴容”：2011年新增44個(gè)博士一級學(xué)科點(diǎn)和146個(gè)碩士一級學(xué)科點(diǎn)，創(chuàng )歷年紀錄；2018年21所高校新增47個(gè)博士點(diǎn)、115個(gè)碩士點(diǎn)，新增博士、碩士單位各1個(gè)，多項指標位居全國前列。

　　目前，全省有博士學(xué)位授權單位17個(gè)（高校16所），碩士學(xué)位授權單位30個(gè)（高校27所），排全國第8位；有博士學(xué)位授權一級學(xué)科點(diǎn)139個(gè)，排全國第6位；碩士授權單位學(xué)位授權一級學(xué)科點(diǎn)353個(gè)，排全國第7位。省教育廳有關(guān)負責人介紹，全省有專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位點(diǎn)16個(gè)，專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)295個(gè)。三年前全省專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生計劃首次超過(guò)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生招生計劃，今年占比首次超過(guò)60%。

　　科教融合推動(dòng)關(guān)鍵技術(shù)突破

　　目前，全省有研究生導師2.7萬(wàn)人，其中博導0.76萬(wàn)人，碩導1.94萬(wàn)人。廣東以研究生聯(lián)合培養為紐帶，促成了校企協(xié)同創(chuàng )新新機制，近500名高校導師幫助企業(yè)解決技術(shù)問(wèn)題3000多個(gè)，助力6家企業(yè)培育成為國家高新技術(shù)企業(yè)，幫助企業(yè)提高生產(chǎn)總值達數億元。

　　早在2015年，廣東分別建立了廣東省研究生聯(lián)合培養基地（佛山、東莞、中山），后來(lái)又陸續協(xié)同廣東省科學(xué)院、東莞市名校研究生培育發(fā)展中心建設聯(lián)合培養基地，省教育廳安排專(zhuān)項研究生招生指標引導省內高校與省實(shí)驗室、省科學(xué)院及高新企業(yè)主動(dòng)對接。在這些基地的橋梁紐帶作用下，全省重點(diǎn)科研機構、高校、高新技術(shù)企業(yè)積極開(kāi)展研究生聯(lián)合培養，構建廣東特色政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人新機制。

　　企業(yè)實(shí)驗室就是教室，產(chǎn)業(yè)難題就是論文選題。如今越來(lái)越多高校與部分地市圍繞戰略性新興產(chǎn)業(yè)建立省級實(shí)驗室聯(lián)合培養科學(xué)學(xué)位研究生，面向大灣區、國際打開(kāi)辦學(xué)格局，為廣東制造業(yè)培養急需的高端人才。

　　華南師范大學(xué)研究生院副院長(cháng)、研究生工作部副部長(cháng)安寧說(shuō)，華師正在大力推動(dòng)“新師范”建設和教師教育改革創(chuàng )新，在前期協(xié)同粵東西北6所本科高校聯(lián)合培養教育碩士的基礎上，創(chuàng )設了國內首家教師教育學(xué)部和粵港澳大灣區教師教育學(xué)院，培養社會(huì )急需的卓越教師。暨南大學(xué)則以國際學(xué)院為平臺，建設“生物與醫藥”專(zhuān)業(yè)學(xué)位全英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)，計劃今年啟動(dòng)港澳臺僑及海外留學(xué)研究生招生，在日本、意大利等國家設立6個(gè)境外研究生培養基地或辦學(xué)點(diǎn)。

　　形成學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調整機制

　　2015年，廣東制定《學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調整實(shí)施方案》，明確鼓勵工科、農科等急需學(xué)科，適度控制相對飽和學(xué)科的建設和發(fā)展，有序推動(dòng)學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調整。近年來(lái)，全省高校根據社會(huì )需求主動(dòng)撤銷(xiāo)了54個(gè)學(xué)位點(diǎn)，新增了材料學(xué)等42個(gè)學(xué)位點(diǎn)，主動(dòng)適應產(chǎn)業(yè)結構變化，圍繞產(chǎn)業(yè)需求設置科學(xué)，持續優(yōu)化學(xué)位點(diǎn)布局。

　　“專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)數量保持穩步增長(cháng)，對制造業(yè)的支撐力度顯著(zhù)提升，特色基地建設成效愈加顯著(zhù)?！笔〗逃龔d有關(guān)負責人舉例，聯(lián)合培養研究生人均專(zhuān)利2件，薪酬一般為8000-12000元，超過(guò)50%留在所在地市，近100%留在大灣區。

　　該負責人表示，接下來(lái)將加快調整優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構，增強學(xué)科專(zhuān)業(yè)快速響應重大戰略需求的能力；引導高校通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構的差異化調整，進(jìn)一步建立與全省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展格局相匹配、優(yōu)勢特色鮮明的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系，實(shí)現人才鏈、創(chuàng )新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。