日前，ESI（基本科學(xué)指標數據庫）公布了最新統計數據。香港中文大學(xué)（深圳）和東莞理工學(xué)院新晉成為擁有ESI全球前1%學(xué)科的廣東高校。

　　截至今年9月，我省共有18所高校、100個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI排名全球前1%，較上期增加2所高校、6個(gè)學(xué)科。今年1—9月新增23個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球前1%，增量居全國第一，較排名第二的上海多8個(gè)學(xué)科。

　　近5年入圍ESI高校數翻番

　　2015年，我省在全國率先啟動(dòng)高水平大學(xué)建設，開(kāi)始推進(jìn)具有廣東特色的“雙一流”建設。此后，相繼提出了高水平理工科大學(xué)建設、重點(diǎn)學(xué)科建設、省市共建本科高校等系列工程。2018年，在前期系列工程的成績(jì)和經(jīng)驗基礎上啟動(dòng)實(shí)施高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃，將納入建設范圍的本科高校對應分成“沖一流”“補短板”“強特色”三類(lèi)組團，匯聚優(yōu)質(zhì)資源和力量在關(guān)鍵領(lǐng)域實(shí)現重點(diǎn)突破，推動(dòng)高校深化內涵建設，在不同層次爭創(chuàng )一流、特色發(fā)展，在每個(gè)層次中做最好的“自己”。

　　與高水平大學(xué)建設初期的2015年1月相比，我省高校進(jìn)入ESI排名全球前1%的學(xué)科數從34個(gè)增長(cháng)至100個(gè)，學(xué)科增速達194.1%，位居全國第二，僅次于浙江省的195.8%；進(jìn)入ESI排名全球前1%的高校數從8所增長(cháng)至18所，增長(cháng)125%。

　　此外，現有ESI排名全球前1%的學(xué)科數位居全國第四（北京169，江蘇156，上海117），高校數位居全國第四（江蘇30、北京24、山東24），與上海并列。入榜學(xué)科已覆蓋20個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，領(lǐng)域數與上海并列全國第二，僅次于北京（21個(gè)）。

　　高水平大學(xué)建設已投入超200億元

　　省教育廳相關(guān)負責人介紹，在實(shí)施“沖補強”計劃過(guò)程中，我省尤為注重體制機制改革，注重加強經(jīng)費投入和辦學(xué)資源統籌，注重“放管服”改革。

　　我省要求“沖補強”提升計劃建設高校均要根據發(fā)展定位和建設任務(wù)，選取一所世界一流大學(xué)、港澳臺地區一流大學(xué)、國內一流大學(xué)進(jìn)行“解剖麻雀”式的分析，借鑒國內外高校先進(jìn)辦學(xué)理念和成熟治理體系，加快構建符合自身特點(diǎn)的管理體制和運行模式；組建專(zhuān)門(mén)團隊持續對高校體制機制改革進(jìn)行跟蹤分析，將體制機制改革作為考核評價(jià)的重要內容。

　　2015年至今，我省財政累計投入超200億元用于高水平大學(xué)建設，其中僅“沖補強”計劃便投入了130億元；帶動(dòng)廣州、深圳等地市政府投入近200億元；鼓勵高校積極獲得中央引導資金額度、競爭性收入、社會(huì )捐贈等經(jīng)費，并將其作為“沖補強”資金分配的因素之一。

　　我省還圍繞制約高校建設的關(guān)鍵環(huán)節和重點(diǎn)領(lǐng)域，在“人、財、物”等方面實(shí)施一系列“放管服”改革舉措，印發(fā)《“沖補強”計劃專(zhuān)項資金管理辦法》等制度文件，進(jìn)一步擴大有關(guān)高校在資金使用、人才引進(jìn)等方面的自主權。圍繞“為誰(shuí)培養人、培養什么人、怎樣培養人”這一核心問(wèn)題，把立德樹(shù)人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準，優(yōu)化學(xué)科布局，提高解決經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展“卡脖子”核心技術(shù)攻關(guān)的能力；建立多元評價(jià)機制，在考核內容、評價(jià)方式、結果運用等層面均進(jìn)行針對性的分類(lèi)考量，堅持把政府該管的事管住、管好。對學(xué)校難以完成的、關(guān)心的重點(diǎn)環(huán)節和瓶頸問(wèn)題，做好跟蹤服務(wù)，重點(diǎn)進(jìn)行指導。

　　經(jīng)過(guò)近5年高水平大學(xué)建設，我省高校綜合實(shí)力明顯增強，截至今年7月共有14所高校入選QS、ARWU、THE和USNews四大排名榜，較2015年的2所大幅增加；11所高校入圍2020年ARWU排名榜內地百強。