日前，省民政廳啟動(dòng)2019年農村留守及困境兒童入戶(hù)關(guān)愛(ài)服務(wù)“雨露計劃”，近250名在校大學(xué)生成為入戶(hù)關(guān)愛(ài)員，利用暑假時(shí)間，對農村留守兒童開(kāi)展入戶(hù)調查及走訪(fǎng)關(guān)愛(ài)工作。

　　據了解，該項目通過(guò)購買(mǎi)服務(wù)方式委托第三方機構廣東省民政事業(yè)發(fā)展研究服務(wù)中心實(shí)施，走訪(fǎng)調查區域包括清遠、陽(yáng)江、湛江、肇慶、梅州等五個(gè)地級市。今年，在入戶(hù)關(guān)愛(ài)農村留守兒童的基礎上，還增加了散居孤兒和事實(shí)無(wú)人撫養兒童作為調查和關(guān)愛(ài)服務(wù)的對象。

　　項目實(shí)施期間，大學(xué)生關(guān)愛(ài)員將入戶(hù)了解留守兒童、散居孤兒和事實(shí)無(wú)人撫養兒童在生活、學(xué)習和個(gè)人發(fā)展等方面有何需求，其權益是否得到有效保護，相關(guān)社會(huì )救助是否到位等情況。此外，還將查閱當地鄉鎮（街道）建立健全留守兒童數據庫情況，了解對貧困、無(wú)戶(hù)籍、監護缺失、失學(xué)輟學(xué)留守兒童等重點(diǎn)對象的干預幫扶情況。

　　在7日舉行的動(dòng)員培訓會(huì )上，廣東第二師范學(xué)院2017級學(xué)生吳嘉琪分享了去年參與“雨露計劃”的感悟。在入戶(hù)調查時(shí)，她了解到一個(gè)家庭困難的農村留守兒童后，便及時(shí)將情況反饋給當地村委干部。半年后，她回訪(fǎng)了這戶(hù)家庭，發(fā)現兒童的生活條件得到了明顯改善?！霸绞瞧D難的條件，他們越懂得感恩，這也是我從他們身上學(xué)到的最珍貴的品質(zhì)?！眳羌午髡f(shuō)。

　　今年，廣東科技學(xué)院2014級學(xué)生歐潔華再次報名參加。她說(shuō)，最開(kāi)始只是想給閑暇的暑假找點(diǎn)事情做，沒(méi)想到自己收獲了很多。她說(shuō)：“我們入戶(hù)調查，不僅僅是完成問(wèn)卷、收集數據，更重要的是給孩子們送去社會(huì )的關(guān)愛(ài)。我們一定帶著(zhù)強烈的責任心、愛(ài)心、謙卑心，保質(zhì)保量完成任務(wù)?！?/p>

　　省民政廳相關(guān)負責人表示，“雨露計劃”的實(shí)施將進(jìn)一步精準掌握全省各地關(guān)愛(ài)保護農村留守兒童工作情況，督促各地各部門(mén)落實(shí)關(guān)愛(ài)保護職責，強化家庭監護責任，將農村留守兒童、散居孤兒和事實(shí)無(wú)人撫養兒童納入有效監護范圍。