深圳將對孤獨癥人群進(jìn)行全生涯支持，并探索建立孤獨癥社區寄宿制托養模式，以及將更多符合條件的康復訓練項目納入醫保范圍。10月25日，據深圳市殘聯(lián)消息，《深圳市孤獨癥全程支持服務(wù)實(shí)施方案》正式出臺，將為孤獨癥人群提供制度、康復、教育、就業(yè)、家庭支持、社會(huì )融合等全方位支持。

　　學(xué)齡孤獨癥孩子或可配“助教陪讀教師”

　　方案的最大亮點(diǎn)是“突出全生涯支持”，即保證其在人生中每個(gè)階段都有相關(guān)的政策和服務(wù)可享。為此，深圳將完善與孤獨癥相關(guān)的政策制度建設，特別是注重在就業(yè)、托養和養老三項制度中的銜接，以及建立孤獨癥常態(tài)化篩查機制和孤獨癥數據共享機制。

　　同時(shí)，擬將更多符合條件的康復訓練項目納入醫保報銷(xiāo)范圍，適當提高普通門(mén)診年度支付限額。優(yōu)化醫保個(gè)人賬戶(hù)使用條件，家長(cháng)醫保個(gè)人賬戶(hù)所有余額均可按規定用于支付孤獨癥患兒醫療費用，多措并舉減輕孤獨癥合規康復治療費用負擔。

　　方案將加大推動(dòng)融合教育。其中，學(xué)前教育方面，發(fā)揮學(xué)前融合教育資源中心職能，為孤獨癥兒童入讀普通幼兒園提供巡回技術(shù)指導和送課上門(mén)服務(wù)等多方面支持，推進(jìn)學(xué)前孤獨癥兒童融合教育試點(diǎn)；義務(wù)教育方面，強化對適齡孤獨癥兒童適學(xué)能力評估和入學(xué)、轉學(xué)，通過(guò)隨班就讀、送教上門(mén)、入讀特殊學(xué)校等方式，確保深圳戶(hù)籍孤獨癥兒童100%接受義務(wù)教育；高等教育方面，充分保障通過(guò)國家教育考試被錄取進(jìn)入高等院校的孤獨癥學(xué)生在校期間的學(xué)雜費補助，對在普通高等學(xué)校普通班就讀的孤獨癥大學(xué)生給予一次性資助。

　　根據孤獨癥學(xué)生的個(gè)別化教育評估，對有融合教學(xué)需求的學(xué)生，逐步探索由學(xué)校和各區特殊教育資源（指導）中心配備“助教陪讀教師”，并完善退出機制。

　　探索在公共場(chǎng)所設置喘息空間

　　在就業(yè)方面將制定方案，推動(dòng)就業(yè)能力強的孤獨癥人士進(jìn)入深圳市機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)就業(yè)，并提出公共服務(wù)機構也應率先垂范開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，鼓勵圖書(shū)館、黨群服務(wù)中心等公共空間為孤獨癥人士開(kāi)發(fā)整理圖書(shū)、保潔、檢票等公益性就業(yè)崗位。

　　對孤獨癥家庭的支持也是方案的重要探索。國內目前主流的托養方式是機構集中托養、居家安養、日間照料三種。為完善孤獨癥托養體系，深圳將建立孤獨癥社區寄宿制托養模式。

　　“深圳公辦的市康復托養中心建設已在龍崗區開(kāi)工建設，設計300個(gè)托養床位，預計2025年投入使用，對無(wú)自理能力的重癥孤獨癥人士實(shí)行機構集中托養服務(wù)。方案在參考港臺地區城市殘疾人托養做法的基礎上，結合家長(cháng)和大齡孤獨癥人士的需求，探索社區寄宿制托養模式，既能讓孤獨癥人士離開(kāi)家庭，為家長(cháng)提供喘息的機會(huì )，又能通過(guò)集體生活鍛煉社會(huì )適應能力?！鄙钲谑袣埪?lián)相關(guān)負責人說(shuō)。

　　在社會(huì )層面，探索在公共場(chǎng)所設置喘息空間，減少孤獨癥人士情緒失控、走失風(fēng)險和家庭成員照顧壓力。同時(shí)，探索開(kāi)設孤獨癥家長(cháng)學(xué)校，鼓勵和支持孤獨癥患者父母及家屬學(xué)習孤獨癥相關(guān)知識和家庭干預方法，增強對其行為的理解、接納、包容、尊重和關(guān)愛(ài)。