近日，廣東省教育廳、省發(fā)展和改革委員會(huì )、省工業(yè)和信息化廳、省財政廳、省市場(chǎng)監督管理局五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生校服管理工作的指導意見(jiàn)》（下稱(chēng)《意見(jiàn)》），明確嚴防校服采購中的腐敗行為，不得以任何方式強制學(xué)生、家長(cháng)購買(mǎi)校服或捆綁銷(xiāo)售。非城鎮中小學(xué)校原則上不要求統一著(zhù)裝、購買(mǎi)校服。

　　《意見(jiàn)》自2025年7月1日起施行，有效期5年，全省公民辦中小學(xué)校（含中職學(xué)校）需按照通知要求執行。

　　征得2/3以上家長(cháng)同意方可選用或更換校服

　　《意見(jiàn)》指出，校服承載重要育人功能，鼓勵有條件的地方和學(xué)校統一著(zhù)裝上學(xué)。在校服選購工作中，堅持“兩個(gè)自愿”原則。

　　一方面，學(xué)校遵循自愿開(kāi)展原則，學(xué)校要開(kāi)展深入論證，與廣大家長(cháng)充分溝通并征得三分之二以上家長(cháng)同意方可選用或更換校服。

　　另一方面，學(xué)生和家長(cháng)遵循自愿購買(mǎi)原則，允許按照所在學(xué)校校服款式、顏色，自行選購、制作校服。不得以任何方式強制學(xué)生、家長(cháng)購買(mǎi)校服或捆綁銷(xiāo)售。非城鎮中小學(xué)校原則上不要求統一著(zhù)裝、購買(mǎi)校服。

　　《意見(jiàn)》要求，各地教育行政部門(mén)及中小學(xué)校要加強對校服采購的指導監督，不得違反市場(chǎng)競爭原則，擅自采取“定點(diǎn)”“定商標”等方式干涉交易；不得通過(guò)入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫；不得對本地校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護，不得濫用行政權力，妨礙供應商進(jìn)入本地市場(chǎng)，限定或變相限定購買(mǎi)特定經(jīng)營(yíng)者提供的商品。各級教育行政部門(mén)一般不得作為采購單位采購校服，不得強制學(xué)?；蛘邔W(xué)生購買(mǎi)校服。

　　不得采購年級服和班服

　　《意見(jiàn)》明確，校服選用采購應根據“實(shí)用、耐用、經(jīng)濟、舒適”的適度原則，由學(xué)校與家長(cháng)委員會(huì )商議合理確定校服種類(lèi)、款式，由家長(cháng)根據個(gè)人需要自行確定校服套數，堅決制止高端化、奢侈化現象。

　　冬季較寒冷的地區，在原有春秋裝和夏裝的基礎上，可適當增加冬裝類(lèi)型。立足環(huán)保節約，可探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機制。

　　校服款式一經(jīng)選定，應保持一定的穩定性和延續性，原則上每款校服小學(xué)6年，初中、高中3年以?xún)让繉脤W(xué)生不得更換。不得一次性將中學(xué)、小學(xué)階段所需校服全部采購下發(fā)。學(xué)校不得在校服之外采購年級服和班服，不得組織畢業(yè)年級采購校服。

　　在校服式樣設計方面，《意見(jiàn)》明確，各地各校要注重校服面料、功能、款式的研發(fā)，式樣設計要遵循學(xué)生成長(cháng)規律，充分考慮學(xué)生體育運動(dòng)與課間活動(dòng)需要，突出育人功能，貼近地域文化特點(diǎn)，并適度傳承民族優(yōu)秀文化。

　　此外，嚴格質(zhì)量標準，鼓勵推行綠色設計，使用天然、環(huán)保的纖維原料制作校服，堅決杜絕劣質(zhì)校服流入校園。

　　建立健全采購信息公開(kāi)制度

　　《意見(jiàn)》指出，各地教育行政部門(mén)和學(xué)校要起組織和引導作用，建立健全采購信息公開(kāi)制度，不管什么選用模式，均以學(xué)校為采購主體，以家長(cháng)和學(xué)生作為校服選用的主要參與者。

　　其中，學(xué)校應成立由學(xué)校管理人員、教師、家長(cháng)或家委會(huì )、學(xué)生和社會(huì )代表多方參與的校服選用組織，負責評分選用、采購、監督等工作，學(xué)生和家長(cháng)代表占比不得低于80%。

　　選用模式方面，主要包括兩類(lèi)。一是學(xué)校自行選用模式，由校服選用組織自主評定確定供應商，或委托第三方招標代理機構采取公開(kāi)招標確定供應商；也可采取“小規模學(xué)校多校聯(lián)合、一校為主”的方式開(kāi)展校服招標采購，校服選用組織確定校服款式后市場(chǎng)自由生產(chǎn)和購銷(xiāo)模式。

　　二是屬地統一選用模式。以市或縣區為整體，實(shí)現一市（縣）一款或一市（縣）多款，屬地教育行政部門(mén)按照相關(guān)校服質(zhì)量標準組織設計校服款式，由屬地學(xué)校學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生等通過(guò)投票確定本地區或本校校服款式。各服裝生產(chǎn)企業(yè)可根據教育行政部門(mén)統一制定的標準、款式制作和市場(chǎng)化銷(xiāo)售校服。

　　《意見(jiàn)》明確，各地各?？山Y合實(shí)際選擇一種作為本地本校校服管理方式。購買(mǎi)方面，可由學(xué)校代購——學(xué)校與供貨企業(yè)簽訂采購合同，校服費按代收費管理；也可采取市場(chǎng)購買(mǎi)模式，由家長(cháng)按照學(xué)?；驅俚亟y一選用的款式，在市場(chǎng)上自行完成購買(mǎi)。

　　《意見(jiàn)》要求，各地各校要結合實(shí)際加大校服保障力度，逐步使更多學(xué)生能夠穿著(zhù)校服，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，要采取多種措施無(wú)償提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟負擔。鼓勵中標的校服生產(chǎn)企業(yè)按一定比例向學(xué)校的貧困學(xué)生無(wú)償提供校服，鼓勵其他企事業(yè)單位、社會(huì )團體和個(gè)人等社會(huì )力量捐助學(xué)生校服。