近日，省教育廳公布了首批高質(zhì)量幼兒園共同體項目的立項名單，掀起了學(xué)前教育發(fā)展的新浪潮。在182個(gè)成功立項的共同體中，韶關(guān)市武江區新華幼兒園教育共同體榜上有名，展示出武江在擴展優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源和推動(dòng)教育改革方面的努力與成效。

　　近年來(lái)，教育領(lǐng)域的改革不斷深入，尤其在學(xué)前教育階段，如何提升辦學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)公辦與民辦園協(xié)同發(fā)展成了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。武江區新華幼兒園教育共同體由4所城鎮公辦園、2所鄉鎮公辦園以及1所普惠性民辦園組成，牢牢把握“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”“辦學(xué)質(zhì)量持續提升”兩大核心工作，精心打造“教研共同體、發(fā)展共同體”，實(shí)現共同體各園高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)全區學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　構建“共生、共建、共享、共贏(yíng)”機制，推動(dòng)共同體的持續發(fā)展。該共同體各園通過(guò)統一管理、一體化組織協(xié)調等手段，強化責任擔當，增強團隊成員的認同感、使命感和參與感，旨在實(shí)現“共生”的發(fā)展目標?！拔覀冏⒅毓餐萄?，攜手構建園所文化和課程體系，以此‘共建’一支優(yōu)秀的教師隊伍和一個(gè)高品質(zhì)的幼兒園。同時(shí)，積極‘共享’文化資源、制度資源、教學(xué)資源、師資資源、課程資源以及物質(zhì)資源等各類(lèi)優(yōu)質(zhì)資源，力求在各個(gè)層面實(shí)現全面而深入的融合，共同促進(jìn)雙方的進(jìn)步與發(fā)展。并通過(guò)建立統一的考評機制和獎懲機制，我們致力于營(yíng)造園際間相互推動(dòng)、相互輻射的良性生態(tài)，從而實(shí)現‘共贏(yíng)’的效果?！?武江區新華幼兒園教育共同體項目負責人、新華幼兒園園長(cháng)黃建榮說(shuō)。

　　深化“主題式模塊化”研修體系，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。該共同體各園針對來(lái)自一線(xiàn)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和困惑，經(jīng)過(guò)評估及篩選出有代表性的問(wèn)題，以主題的形式針對性地開(kāi)展“自下而上”的研修活動(dòng)。同時(shí)，幼兒園還根據在教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，結合國家的法律法規和相關(guān)文件內容，以及制定的研修主題計劃，開(kāi)展系列的“自上而下”的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)“自上而下”“自下而上”兩條循環(huán)的研修路徑，在不斷地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中解決“真問(wèn)題” 。同時(shí)，為滿(mǎn)足不同能力水平的教師的個(gè)性化專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，幼兒園構建了教師隊伍發(fā)展、課程建設、幼兒發(fā)展、環(huán)境模式等5個(gè)校本研修板塊，27個(gè)研修模塊，通過(guò)立體式的研修方式，全方位支持教師的個(gè)性化專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　探索文化和課程建設，促進(jìn)共同體幼兒園內涵發(fā)展。課程和文化是培養和促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要載體，是幼兒園內涵發(fā)展的核心領(lǐng)域，是教育中最重要的教育問(wèn)題，是教育思想、教育理論轉化為教育實(shí)踐的中介和橋梁。因此，共同體各園通過(guò)理論學(xué)習，專(zhuān)家引領(lǐng)，交流研討等形式，增強園長(cháng)和教師的課程意識，樹(shù)立正確的課程觀(guān)，因地制宜，科學(xué)構建適合本園實(shí)際的課程及課程模式。此外，新華幼兒園充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，不斷完善共同體各園的生活課程、學(xué)習課程、游戲課程、特色課程等，幫助各園構建規范、科學(xué)、發(fā)展的幼兒園園本課程體系，提升各幼兒園園長(cháng)和教師的課程領(lǐng)導力和課程實(shí)施力。

　　深挖優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)共同體幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。一方面，充分挖掘適合幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習方式的社會(huì )資源，積極發(fā)揮家庭的教育作用，構建幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的教育體系，齊心協(xié)力，為幼兒創(chuàng )設良好的生活和學(xué)習環(huán)境，最大限度地滿(mǎn)足幼兒學(xué)習和游戲的需要。另一方面，充分挖掘韶關(guān)的本土資源，弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統文化，為教師和幼兒構建學(xué)習和展示的平臺，努力打造共同體各園的特色教育品牌，持續提升共同體各園的辦學(xué)品位，實(shí)現幼兒園師生共同進(jìn)步共同發(fā)展。

　　“幼兒園的發(fā)展亦離不開(kāi)政府和社會(huì )各界的支持和幫助，我們共同體幼兒園在提升自身辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也會(huì )加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，爭取政府和社會(huì )更多的關(guān)注和支持，不斷改善幼兒園的辦學(xué)條件，更好地為幼兒和家長(cháng)服務(wù)，使共同體各園實(shí)現共同進(jìn)步共同發(fā)展?！秉S建榮表示。