5月9日，據廣東省教育廳消息，為貫徹落實(shí)中央教育工作領(lǐng)導小組秘書(shū)組關(guān)于開(kāi)展規范社會(huì )事務(wù)進(jìn)校園為中小學(xué)教師減負專(zhuān)項整治工作要求，切實(shí)減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負擔，中共廣東省委教育工作領(lǐng)導小組辦公室近日印發(fā)專(zhuān)項整治工作通知，結合廣東實(shí)際作出具體部署，打造規范社會(huì )事務(wù)進(jìn)校園為中小學(xué)教師減負全流程監管閉環(huán)。

　　《通知》明確，將通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項整治，有效遏制社會(huì )事務(wù)隨意進(jìn)入中小學(xué)校園和開(kāi)展過(guò)程中存在形式主義等加重教師負擔問(wèn)題，建立健全社會(huì )事務(wù)進(jìn)校園審批報備制度和監督管理長(cháng)效機制，營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境。

　　專(zhuān)項整治工作有哪些主要任務(wù)？《通知》提出，一是系統梳理社會(huì )事務(wù)進(jìn)校園的有關(guān)情況和政策依據，制定社會(huì )事務(wù)進(jìn)校園準入標準；二是建立健全社會(huì )事務(wù)進(jìn)校園審批報備制度、白名單制度并嚴控社會(huì )事務(wù)進(jìn)校園總量；三是明確規范進(jìn)校園社會(huì )事務(wù)過(guò)程管理，提升進(jìn)校園活動(dòng)質(zhì)量；四是開(kāi)展全流程監管，建立健全長(cháng)效機制，常態(tài)化規范社會(huì )事務(wù)進(jìn)校園工作。

　　為了實(shí)現這些目標，《通知》明確，全省將分級設立投訴舉報熱線(xiàn)和郵箱，形成省、市、縣三級社會(huì )事務(wù)進(jìn)校園白名單并向社會(huì )公布，明確監測、舉報、核查等機制。省委教育工作領(lǐng)導小組辦公室將會(huì )同有關(guān)部門(mén)常態(tài)化開(kāi)展明察暗訪(fǎng)，對工作落實(shí)不力的地區予以通報曝光，打造全流程監管閉環(huán)，切實(shí)減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負擔，讓教師潛心、靜心、舒心從教。

　　近年來(lái)，廣東持續推動(dòng)中小學(xué)教師減負工作落地見(jiàn)效。

　　2020年底，廣東印發(fā)了《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負擔進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的實(shí)施方案》，要求各地落實(shí)教師減負“四個(gè)統籌規范”，即統籌規范督查檢查評比考核事項，統籌規范社會(huì )事務(wù)進(jìn)校園，統籌規范精簡(jiǎn)相關(guān)報表填寫(xiě)工作，統籌規范抽調借用中小學(xué)教師事宜，嚴格清理與教育教學(xué)無(wú)關(guān)事項。

　　2021年，廣東省教育廳印發(fā)中小學(xué)教師減負工作通知，完善中小學(xué)教師減負清單和保留項目清單，大幅壓縮全省對中小學(xué)校和教師的督查檢查評比考核事項。

　　2022年，廣東省教育廳印發(fā)中小學(xué)教師減負落實(shí)情況自查整改工作方案，組織各地開(kāi)展中小學(xué)教師減負落實(shí)成效自查自糾。

　　2023年，廣東把減輕中小學(xué)教師不合理負擔問(wèn)題作為對市縣政府履行教育職責情況督導檢查的重點(diǎn)內容。