辦好義務(wù)教育事關(guān)每個(gè)家庭切身利益，關(guān)系國家和民族未來(lái)。12日召開(kāi)的國務(wù)院常務(wù)會(huì )議強調，要以提升辦學(xué)條件、教育質(zhì)量和人民群眾滿(mǎn)意度為工作重點(diǎn)，不斷縮小區域、城鄉、校際、群體教育差距，辦好更加公平更高質(zhì)量的義務(wù)教育。要適應人口變化和新型城鎮化進(jìn)程，前瞻研判義務(wù)教育需求變化，增強資源配置的靈活性和適應性，加大財政性義務(wù)教育經(jīng)費向薄弱環(huán)節傾斜力度，著(zhù)力補齊義務(wù)教育發(fā)展的短板。

　　教育部基礎教育司相關(guān)負責人介紹說(shuō)，改革開(kāi)放以來(lái)，我國義務(wù)教育得到快速發(fā)展，2000年實(shí)現基本普及，2011年實(shí)現全面普及。黨的十八大以來(lái)，我國持續推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。到2021年底，全國所有縣區均通過(guò)國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導評估認定，我國義務(wù)教育實(shí)現了基本均衡。

　　推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的進(jìn)程中，我國義務(wù)教育普及程度達到世界高收入國家平均水平，經(jīng)費保障和辦學(xué)條件顯著(zhù)改善，教師隊伍素質(zhì)明顯提高，教育質(zhì)量整體提升。

　　實(shí)現基本均衡后，我國義務(wù)教育的發(fā)展目標是向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。2023年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》，提出到2035年，義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、師資隊伍、經(jīng)費投入、治理體系適應教育強國需要，市（地、州、盟）域義務(wù)教育均衡發(fā)展水平顯著(zhù)提升，絕大多數縣（市、區、旗）域義務(wù)教育實(shí)現優(yōu)質(zhì)均衡，適齡學(xué)生享有公平優(yōu)質(zhì)的基本公共教育服務(wù)，總體水平步入世界前列。

　　為實(shí)現這一目標，下一步將有什么舉措？

　　這位負責人介紹，下一步將堅持義務(wù)教育重中之重的地位不動(dòng)搖，堅持教育公益性原則，堅持發(fā)展規劃、資源配置、經(jīng)費投入優(yōu)先保障，辦好更加公平更高質(zhì)量的義務(wù)教育。

　　促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面，要深化課程教學(xué)改革，創(chuàng )新人才培養方式，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；整合利用好校內外科學(xué)教育資源，培養學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的精神和探究思考、動(dòng)手實(shí)踐的能力；持續推動(dòng)“雙減”落實(shí)，綜合施策減輕義務(wù)教育階段學(xué)生升學(xué)考試壓力。

　　針對未來(lái)十幾年義務(wù)教育在校生“先達峰后減少”的變化趨勢，教育部提出要加強學(xué)齡人口變化前瞻性研究，合理規劃學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置。

　　教育部還提出，補齊學(xué)校辦學(xué)條件短板，推進(jìn)現有優(yōu)質(zhì)學(xué)校挖潛擴容，加快新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(cháng)，利用數字化賦能，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，幫助鄉村學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量。

　　教師隊伍建設方面，要擴大高水平中小學(xué)教師培養規模，提升教師專(zhuān)業(yè)能力，督促各地落實(shí)義務(wù)教育教師待遇保障長(cháng)效機制和工資收入隨當地公務(wù)員待遇調整的聯(lián)動(dòng)機制，確保教師工資及時(shí)足額發(fā)放。

　　“我們將聚焦?；?、補短板、提質(zhì)量，教育投入進(jìn)一步向教育教學(xué)和教師隊伍傾斜，向中西部地區傾斜，全面保障義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?！边@位負責人說(shuō)。