一、《規劃》出臺的背景和意義是什么？

　　出臺《廣東省教育發(fā)展“十四五”規劃》，是我省貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國、全省教育大會(huì )精神，建設高質(zhì)量教育體系、加快教育現代化、建設教育強省的重要舉措。該規劃被列為省重點(diǎn)專(zhuān)項規劃，是我省未來(lái)五年教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。

　　“十四五”時(shí)期，是我國開(kāi)啟全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標進(jìn)軍的第一個(gè)五年。教育發(fā)展的外部環(huán)境和內部條件發(fā)生復雜而深刻的重大變化，教育承擔著(zhù)更為重要的歷史使命。從國際看，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國際經(jīng)濟、政治、科技、文化、安全等格局發(fā)生深刻調整，新冠肺炎疫情加速大變局演變。從國內看，我國發(fā)展仍然處于大有可為的重要戰略機遇期，中華民族偉大復興戰略全局呼喚教育充分發(fā)揮國之大計、黨之大計作用。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構全球創(chuàng )新版圖、重塑全球經(jīng)濟結構，全球人才和科技競爭更為激烈?！半p區”建設等多重國家戰略和先行先試政策在我省疊加，全省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展戰略部署急需提供充足的人才、智力、科技、文化支撐。我省教育必須抓住機遇，超前布局，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰略眼光對加快推進(jìn)教育現代化、建設教育強省作出戰略部署和總體設計，加快構建高質(zhì)量教育體系，推動(dòng)我省教育不斷朝著(zhù)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續的方向前進(jìn)。 

　　二、“十四五”時(shí)期，廣東教育發(fā)展的目標是什么？

　　總體目標：到2025年基本建成制度更加完備、結構更加優(yōu)化、保障更加全面、服務(wù)更加高效的高質(zhì)量教育體系，人才培養水平和教育服務(wù)貢獻能力顯著(zhù)增強，全省教育綜合實(shí)力、整體競爭力、國際影響力達到國內先進(jìn)水平，粵港澳大灣區國際教育示范區建設取得重大進(jìn)展。

　　總體目標細化為基礎教育高質(zhì)量發(fā)展、職業(yè)教育爭創(chuàng )世界一流、高等教育內涵發(fā)展水平顯著(zhù)提升、教師素質(zhì)穩步提高等4個(gè)方面工作目標，主要包括基礎教育新增約30萬(wàn)個(gè)公辦幼兒園學(xué)位、約370萬(wàn)個(gè)公辦義務(wù)教育學(xué)位和約30萬(wàn)個(gè)公辦普通高中學(xué)位；率先建立中國特色職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展模式，建設若干所本科層次職業(yè)院校；新增1-2所高校入選國家“雙一流”建設范圍，新增1-2所高校達到博士學(xué)位授權單位建設要求，高等教育毛入學(xué)率達到60%等主要指標。同時(shí)，提出了2025年教育事業(yè)發(fā)展和人力資源開(kāi)發(fā)水平主要量化預期目標。

　　三、“十四五”時(shí)期，廣東教育發(fā)展有哪些重點(diǎn)任務(wù)部署？

　　一是全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅守為黨育人、為國育才，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，這是教育發(fā)展的核心要求。重點(diǎn)推進(jìn)構建大中小幼一體化的思想政治工作體系、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升、健全家庭學(xué)校社會(huì )協(xié)同育人體系等3個(gè)方面工作任務(wù)。

　　二是加快各級各類(lèi)教育高質(zhì)量發(fā)展，構建教育高質(zhì)量發(fā)展體系，推進(jìn)教育規模、結構、質(zhì)量、特色、效益協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展，這是教育發(fā)展的時(shí)代主題，是構建教育高質(zhì)量發(fā)展體系的重要著(zhù)力點(diǎn)。提出加快推進(jìn)“一核一帶一區”教育協(xié)調發(fā)展、推動(dòng)基礎教育高質(zhì)量發(fā)展、深入推進(jìn)職業(yè)教育擴容提質(zhì)強服務(wù)、大力提升高等教育內涵發(fā)展水平、加快構建服務(wù)全民終身學(xué)習的教育體系、推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新等6項主要任務(wù)。

　　三是深化教育領(lǐng)域改革開(kāi)放，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機活力，構建教育改革開(kāi)放新格局，是教育高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力源泉提升和提升我省教育國際影響力的重要舉措。明確深化新時(shí)代教育評價(jià)、辦學(xué)體制和管理體制、民辦教育管理、考試招生制度、教育督導體制機制等重點(diǎn)領(lǐng)域改革，著(zhù)力構建教育對外開(kāi)放合作新格局等6項主要任務(wù)。

　　四是建設高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教育人才隊伍，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，為教育發(fā)展提供人才支撐。提出加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設、提升教育人才隊伍素質(zhì)、深化教師管理體制機制改革等3項主要任務(wù)。

　　五是切實(shí)加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導權，全面加強教育系統黨的建設，落實(shí)全面從嚴治黨主體責任，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供組織保證。提出牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導權、全面加強教育系統黨的建設、落實(shí)全面從嚴治黨主體責任3項具體任務(wù)。

　　這些重點(diǎn)任務(wù)，既立足當前，聚焦我省教育發(fā)展的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，突出補齊短板、夯實(shí)基礎，又著(zhù)眼長(cháng)遠，反映了時(shí)代要求，順應了未來(lái)發(fā)展趨勢。