廣美設計團隊部分成員。圖片來(lái)源：受訪(fǎng)者供圖

　　深“墩”、含“墩”量、一“墩”也不能少……連日來(lái)，北京冬奧會(huì )吉祥物“冰墩墩”屢上網(wǎng)絡(luò )熱搜榜；線(xiàn)下商店門(mén)口“墩”位驚人，寒風(fēng)中等待數小時(shí)的人群隊伍長(cháng)得望不到頭。但或許不少人都不知道的是，這樣有“冰雪范兒”的吉祥物，卻出自少見(jiàn)冰雪的南方團隊——廣州美術(shù)學(xué)院（下稱(chēng)“廣美”）設計團隊。

　　師生團隊年齡涵蓋老中青

　　歷經(jīng)整整10個(gè)月奮戰，“冰墩墩”從來(lái)自全球38個(gè)國家的5816件吉祥物設計方案中層層突圍，如今賣(mài)到斷貨、全網(wǎng)刷屏、全球熱捧。

　　設計團隊是如何做到的？

　　由廣美教授曹雪帶領(lǐng)的“冰墩墩”設計團隊共14人，一半老師一半學(xué)生，年齡段涵蓋“60后”至“90后”。

　　“老中青年齡結構，是我特意為之?！背吮３衷O計的成熟度和新鮮度之外，曹雪坦言，設計吉祥物的機會(huì )千載難逢，希望帶上學(xué)生一起參與?！拔壹仁菓鸲穯T，也是指揮員，相信學(xué)生們能從中收獲珍貴體會(huì )?！?/p>

　　在這門(mén)特殊“課程”中，師生團隊不斷經(jīng)受考驗。10個(gè)月里，設計方案歷經(jīng)21次大修改，無(wú)數次小修改。從初稿“冰糖葫蘆”到“冰熊貓”，團隊花了2個(gè)月時(shí)間才從麋鹿、老虎、兔子等多種動(dòng)物形象中敲定下來(lái)。

　　在確定選擇熊貓這一動(dòng)物形象后，團隊又再次陷入了漫長(cháng)的探索過(guò)程：前有1990年亞運會(huì )“盼盼”、2008年奧運會(huì )“晶晶”，這次如何做出一只與眾不同的“熊貓”？又如何突破黑白顏色，為恰逢春節的賽事添一絲紅火？團隊扎入紛繁資料中，比對上萬(wàn)只熊貓形象，不斷創(chuàng )新。

　　“閱熊貓無(wú)數，才有了獨特的‘冰墩墩’?！痹O計總執行、廣美副教授劉平云回憶道，方案修改期間，每周一輪回：前五天加班加點(diǎn)改設計，末兩日送到北京，等待修改意見(jiàn)，焦慮已成團隊常態(tài)?！暗灿幸淮尾煌ㄟ^(guò)，就什么都沒(méi)有了?！?/p>

　　當時(shí)正在廣美讀研的何格，是設計團隊一員?！绊椖勘Ｃ芏确浅８?，每次都得自己把設計方案送到北京?！痹O計師化身“方案快遞員”，搭乘當天最早航班赴京，夜晚再回廣州，這樣的來(lái)回已有二三十次。

　　體悟比經(jīng)歷更重要

　　“遠離冰雪環(huán)境，恐怕會(huì )給創(chuàng )作帶來(lái)困難?！比甓嗲?，當冬奧組委會(huì )專(zhuān)家團到廣東時(shí)，已是吉祥物征集活動(dòng)宣講的最后一站，距截稿日期只剩19天?！盎蛟S沒(méi)見(jiàn)過(guò)冰雪的孩子，對冰雪和冰雪運動(dòng)更有超常想象力和創(chuàng )造力?！泵鎸?zhuān)家團提出的顧慮，曹雪當時(shí)脫口而出。

　　從小生長(cháng)在南京的曹雪，對在雪地玩耍仍記憶猶新，但“團隊中有七八成師生都很少見(jiàn)到冰雪，甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)”。于是，團隊在廣州融創(chuàng )雪世界學(xué)習滑雪，提高對冰雪的感受力和敏銳度；到四川觀(guān)察大熊貓，仔細雕琢“冰墩墩”的設計細節。

　　“大家對冰雪好像有種天然的向往。在北京看到整個(gè)首鋼湖都凍住了，我們忍不住跑到湖面上撒歡?！痹诤胃竦奈⑿排笥讶?，有不少“曬雪”照片，言語(yǔ)中透露著(zhù)興奮?！艾F在我們一個(gè)個(gè)都成‘雪來(lái)瘋’了，設計吉祥物不但沒(méi)有‘冰雪障礙’，反倒帶給我們更多對冰雪的向往?！彼f(shuō)。

　　正如曹雪所說(shuō)，藝術(shù)設計師是角色演員，而非本色演員，體悟比經(jīng)歷更重要。