2018年10月23日，深圳市教育局發(fā)布《深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現評價(jià)方案(試行)》（簡(jiǎn)稱(chēng)《綜評方案》），其中，要求學(xué)生在初中階段的前5個(gè)學(xué)期都要參加義工或公益活動(dòng)積累服務(wù)時(shí)長(cháng)。近一年的方案推進(jìn)中，引起不少深圳家長(cháng)對“公益活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社區服務(wù)”這一項內容的“過(guò)度解讀”。

　　10月13日下午，深圳市教育局發(fā)布《深圳市教育局關(guān)于“綜評”相關(guān)情況的說(shuō)明》，就家長(cháng)對深圳市初中綜合素質(zhì)表現評價(jià)（簡(jiǎn)稱(chēng)“綜評”）存在的一些困惑進(jìn)行了相關(guān)說(shuō)明。

　　綜評結果不計入中考總分

　　據介紹，《綜評方案》的內容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養和實(shí)踐創(chuàng )新等五個(gè)方面，以寫(xiě)實(shí)記錄、學(xué)生成長(cháng)過(guò)程性資料記錄、評語(yǔ)評價(jià)及重要觀(guān)測點(diǎn)計分評價(jià)相結合的形式評價(jià)。

　　從2018年秋季入學(xué)的初一新生開(kāi)始實(shí)施綜評，學(xué)校依托學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理平臺（學(xué)生綜合素養成長(cháng)電子檔案系統），建立完善的《深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現評價(jià)檔案》。

　　那么，初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現評價(jià)與高中階段學(xué)?？荚囌猩年P(guān)系有多大？深圳市教育局說(shuō)明中顯示，根據《深圳市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見(jiàn)》（深教規〔2018〕4號），深圳市到2021年初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)表現評價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ?。

　　綜評結果的運用主要有三大方面

　　一是學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)相同的情況下，綜評等級高者優(yōu)先錄取。

　　二是自主招生學(xué)校應當將綜合素質(zhì)表現評價(jià)作為錄取的重要參考，如藝術(shù)特色高中學(xué)校在自主招生時(shí)就會(huì )特別關(guān)注初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現評價(jià)中的藝術(shù)素養方面的成長(cháng)記錄。

　　三是省一級普通高中學(xué)校招生錄取時(shí)對綜評結果有要求，即思想品德方面五個(gè)學(xué)期的總得分不得少于60分（由于2018年入學(xué)的初一學(xué)生只有4個(gè)學(xué)期的綜評分，省一級學(xué)校錄取時(shí)，思想品德得分不得少于48分）。

　　校園內服務(wù)型工作等皆可納入“綜評”

　　針對“公益活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社區服務(wù)”的相關(guān)要求該如何理解，深圳市教育局也作出了詳細說(shuō)明。

　　“公益活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社區服務(wù)”累積時(shí)長(cháng)的獲取途徑：

　　學(xué)生參加“公益活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社區服務(wù)”以學(xué)校組織為主，學(xué)生自主進(jìn)行為輔。累計時(shí)長(cháng)并不是只有參加義工組織的活動(dòng)方能累積，以下途徑均可以累積時(shí)長(cháng)：

　　1.學(xué)校組織開(kāi)展的校內外公益活動(dòng)或社區服務(wù)。

　　2.學(xué)生自主進(jìn)行的公益活動(dòng)或社區服務(wù)。

　　3.參加“志愿深圳”公眾號上登記的志愿者服務(wù)、中小學(xué)生公益活動(dòng)。

　　學(xué)校組織的公益活動(dòng)、社區服務(wù)的活動(dòng)形式：

　　學(xué)校以班級、團隊等集體形式組織開(kāi)展的校內外公益活動(dòng)或社區服務(wù)，如慰問(wèn)社區福利院、社區公益宣傳、社區公益環(huán)?；顒?dòng)、校園大型活動(dòng)的服務(wù)性工作、校園值周和大掃除活動(dòng)等。

　　此外，說(shuō)明中也顯示，凡是能夠提供真實(shí)佐證材料的“公益活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社區服務(wù)”都可錄入綜評系統。

　　例如，學(xué)校以班級、團隊等集體形式組織開(kāi)展的校內外公益活動(dòng)或社區服務(wù)，由學(xué)校統一錄入綜評系統；社區組織、社會(huì )公益組織等機構開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，由組織方提供活動(dòng)證明，學(xué)生自行錄入綜評系統；學(xué)生自主開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，可采用照片、視頻、文字記錄（如活動(dòng)感悟、日記）等方式證明，由學(xué)生自行錄入綜評系統。