詹雯（左六）和貴州省畢節市納雍縣的孩子們在一起。圖片來(lái)源：南方+客戶(hù)端

　　“校長(cháng)媽媽?zhuān)议L(cháng)大后，要像您一樣做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員?！?月1日晚，廣州市天河區車(chē)陂小學(xué)校長(cháng)、貴州省畢節市納雍天河實(shí)驗學(xué)校終身名譽(yù)校長(cháng)詹雯收到了納雍學(xué)生張平的消息，她馬上回復道，“寶貝，我太為你驕傲了！”

　　“校長(cháng)媽媽”是納雍的學(xué)生對詹雯的愛(ài)稱(chēng)。2018年5月，詹雯被選派到納雍支教，期間，她主動(dòng)申請將支教時(shí)間從3個(gè)月延長(cháng)到3年。日前，詹雯獲評廣東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　“退休后，我想回去納雍天河實(shí)驗學(xué)校，把學(xué)校建設得更好?！闭馋┱f(shuō)，她要把更多愛(ài)帶到納雍，讓孩子們獲得更好的教育。

　　從“女保安”到“校長(cháng)媽媽”

　　2018年5月17日，詹雯踏上支教旅程，抵達納雍縣第一小學(xué)?？粗?zhù)擁擠的課室、怯生生的孩子們，詹雯心中五味雜陳——如何改善硬件？如何拉近和孩子們的距離？

　　詹雯得知有不少孩子是留守兒童，比較內向。她主動(dòng)提出先去學(xué)校駐守，希望盡快和孩子們熟悉起來(lái)。每天清晨7時(shí)30分，詹雯準時(shí)出現在校門(mén)口，和到校的學(xué)生擊掌擁抱，“你好，早上好！”

　　有孩子說(shuō)，學(xué)校來(lái)了一位熱情的“女保安”。在一聲聲越來(lái)越響亮的問(wèn)好聲中，孩子們變得越來(lái)越陽(yáng)光，他們排著(zhù)長(cháng)隊和她擊掌，主動(dòng)問(wèn)好。

　　有一次，詹雯因身體不適沒(méi)能按時(shí)到校。之后，一位同學(xué)把一封信塞進(jìn)她的手中，里面有這樣一句話(huà)：“我有一個(gè)好老師，時(shí)光你別傷害她！”讀著(zhù)信的詹雯眼角濕潤了。

　　后來(lái)當地政府引入了各種資源參與幫扶工作，納雍縣第一小學(xué)的面貌很快發(fā)生了巨大的變化，學(xué)校新建了3個(gè)操場(chǎng)，每個(gè)班的學(xué)生也控制在55名內。

　　詹雯制作教具，教孩子們畫(huà)思維導圖、寫(xiě)數學(xué)日記、做數學(xué)手抄報，讓抽象的知識具體化，孩子們對數學(xué)的興趣越來(lái)越濃。詹雯也逐漸成了孩子們的“校長(cháng)媽媽”。3個(gè)月的支教期滿(mǎn)后，詹雯申請延長(cháng)支教時(shí)間。

　　讓更多老師、孩子“敢做夢(mèng)”

　　再次回到納雍，詹雯的角色也從納雍縣第一小學(xué)副校長(cháng)轉為納雍縣教育科技局黨組成員、副局長(cháng)?！胺鲐毾确鲋??！比温毿聧徫缓?，詹雯用一年多的時(shí)間，走遍納雍縣的500多所學(xué)校，與校長(cháng)研討辦學(xué)理念、定位，記錄學(xué)校的需求。

　　她為納雍打造了9間價(jià)值180萬(wàn)元的“夢(mèng)想教室”，讓更多老師、孩子擁有“敢做夢(mèng)”的底氣。她牽線(xiàn)社會(huì )各界愛(ài)心人士，為納雍縣幾十所薄弱學(xué)校爭取了各種物資捐助。

　　“除了硬件的提升，更重要的是要提升當地師資水平，提高教育軟實(shí)力?！闭馋┱f(shuō)，因此，她組織開(kāi)展“星火計劃”、主講“正面教育”等培訓56場(chǎng)，培訓教師9000多人次，幫助老師們開(kāi)拓眼界。

　　2019年，天河區投資4250萬(wàn)元援建納雍天河實(shí)驗學(xué)校，同年12月，詹雯擔任納雍天河實(shí)驗學(xué)校首任校長(cháng)，承擔起易地扶貧搬遷的1600名學(xué)生的教育重任。詹雯先后聯(lián)系多家企業(yè)為學(xué)校捐贈設備物資，并爭取到愛(ài)心捐贈200多萬(wàn)元。

　　為了擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，詹雯把納雍天河實(shí)驗學(xué)校作為根據地，將納雍縣第一小學(xué)等7所學(xué)校、一所幼兒園組建成一個(gè)資源共享、專(zhuān)業(yè)互促、組團發(fā)展的“7+1鴿子花開(kāi)”學(xué)習共同體。

　　支教3年，詹雯把來(lái)自廣州的愛(ài)傳遞到納雍孩子們心中，給納雍留下了一所易地扶貧搬遷樣板學(xué)校，由詹雯名校長(cháng)領(lǐng)航工作室培養的118位校長(cháng)，一群有夢(mèng)想的老師，以及廣州黨員教師銳意進(jìn)取、埋頭苦干的精神。