近日，全國首個(gè)省級自然教育規劃——《廣東省自然教育發(fā)展“十四五”規劃（2021—2025年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規劃》）由廣東省林業(yè)局正式印發(fā)，將對廣東省全面鋪開(kāi)自然教育工作產(chǎn)生積極影響。該《規劃》通過(guò)自然教育的場(chǎng)所體系、標準體系、產(chǎn)業(yè)體系和傳播與推廣體系的綜合發(fā)展，以重點(diǎn)建設工程為抓手，著(zhù)力構建機制科學(xué)、體制健全、主題鮮明、競爭力強、國內領(lǐng)先的自然教育體系，努力把廣東建設成為在國際上有影響力的全國自然教育示范省，為全面實(shí)施綠美廣東大行動(dòng)及廣東構建人與自然和諧共生的綠色生態(tài)強省提供支撐。

　　為強化“一核一帶一區”區域發(fā)展格局空間響應，“十四五”期間，廣東省將構筑全面一體的“一核一帶一區”自然教育發(fā)展布局?！耙缓恕笔侵钢槿亲匀唤逃齽?chuàng )新示范區，“一帶”是指沿海自然教育濕地特色帶，“一區”是指粵北自然教育森林體驗區。

　　具體來(lái)說(shuō)，“一核”是創(chuàng )新自然教育的宣傳和傳播方式，鼓勵自然教育產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng )新；發(fā)揮粵港澳大灣區的引擎作用，打造帶動(dòng)力、影響力和輻射力強的自然教育創(chuàng )新示范區?！耙粠А笔浅浞掷醚睾＜t樹(shù)林、沿海防護林、特色經(jīng)濟林及海洋生態(tài)等資源特色開(kāi)展自然教育，重點(diǎn)打造潮汕及雷州半島自然教育品牌?！耙粎^”是借助粵北擁有豐富的森林資源和獨特的森林生態(tài)系統，結合當地獨特文化，開(kāi)展一系列自然教育體驗活動(dòng)，壯大自然教育產(chǎn)業(yè)，打造全國自然教育森林體驗區。

　　近年來(lái)，廣東省積極探索不同類(lèi)型的自然教育管理和服務(wù)模式，建設各具特色的自然教育場(chǎng)所?！笆奈濉逼陂g，廣東將加快建設自然教育場(chǎng)所，全省認定廣東省自然教育基地100個(gè)，高品質(zhì)自然教育示范基地20個(gè)，自然教育徑150條及自然教育園區（場(chǎng)館）300處，努力建設一批在國內外具有重要影響力的自然教育示范基地，力爭建成主題鮮明、形式多樣、內容豐富、競爭力強的自然教育強省。

　　《規劃》提出，廣東省將統籌山上山下、陸地海洋、農村城市，合理布局廣東省自然教育基地，因地制宜建設一批特色自然教育徑，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)針對中小學(xué)生以及具有嶺南特色的自然教育課程，挖掘和弘揚地域生態(tài)文化。

　　廣東省自然教育產(chǎn)業(yè)雖然發(fā)展迅速，但尚處于培育階段?！兑巹潯诽岢?，要探索構建“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同發(fā)展模式，采取基地（場(chǎng)所）+企事業(yè)單位、社會(huì )組織等機構聯(lián)合的運營(yíng)模式。發(fā)展以休閑旅游業(yè)、品牌活動(dòng)項目、中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐、特色文創(chuàng )產(chǎn)品為主體的自然教育產(chǎn)業(yè)體系，豐富自然教育內容和形式，實(shí)現公眾自然教育常態(tài)化。

　　為培育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，《規劃》提出，將自然教育過(guò)程前期準備、中期開(kāi)展與后期服務(wù)連接起來(lái)，形成上下游各環(huán)節緊密銜接、各主體共同參與自然教育產(chǎn)業(yè)運行的完整產(chǎn)業(yè)鏈。培育新型自然教育經(jīng)營(yíng)主體，形成“基地+企業(yè)”“基地+事業(yè)單位”“基地+社會(huì )組織”“事業(yè)單位+民間團體協(xié)會(huì )”等機構聯(lián)合的運營(yíng)模式。加強對企業(yè)和社會(huì )組織的政策扶持，優(yōu)化自然教育行業(yè)營(yíng)商環(huán)境，培育自然教育產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)和優(yōu)質(zhì)社會(huì )組織機構。