10月31日，廣東省人力資源和社會(huì )保障廳發(fā)布公告，對《關(guān)于做好產(chǎn)教評技能生態(tài)鏈學(xué)徒制培訓工作的通知（征求意見(jiàn)稿）》（下稱(chēng)《通知》）公開(kāi)征求意見(jiàn)?！锻ㄖ钒ㄎ鍌€(gè)部分，明確了產(chǎn)教評技能生態(tài)鏈學(xué)徒制培訓、技培生學(xué)徒制培訓相關(guān)的政策要求以及組織實(shí)施程序。

　　產(chǎn)教評技能生態(tài)鏈是廣東瞄準20大戰略性產(chǎn)業(yè)集群著(zhù)力打造的產(chǎn)教融合“升級版”，以產(chǎn)業(yè)崗位標準為引領(lǐng)、以院校人才培養為基礎、以技能人才評價(jià)為紐帶。

　　今年以來(lái)，廣東連續出臺政策，加快產(chǎn)教評技能生態(tài)鏈建設，推進(jìn)中國特色學(xué)徒制，支持產(chǎn)教評技能生態(tài)企業(yè)面向普通高等院校和職業(yè)院校，吸納畢業(yè)學(xué)年學(xué)生創(chuàng )新開(kāi)展學(xué)生學(xué)徒培養。

　　業(yè)內人士表示，《通知》在此背景下醞釀，旨在加快建設產(chǎn)教評技能生態(tài)鏈，有效應對“產(chǎn)業(yè)缺青年、青年缺就業(yè)”的結構性矛盾，促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)，為廣東高質(zhì)量推進(jìn)制造強省建設提供人才保障。

　　《通知》明確了制度實(shí)施范圍和對象。技能生態(tài)鏈學(xué)徒制培訓適用范圍為廣東省產(chǎn)教評技能生態(tài)鏈鏈主企業(yè)及鏈員企業(yè)，合稱(chēng)生態(tài)企業(yè)。

　　學(xué)徒制培訓包括學(xué)生學(xué)徒制培訓、技培生學(xué)徒制培訓。其中，學(xué)生學(xué)徒制培養對象為生態(tài)企業(yè)面向普通高等院校、職業(yè)院校、技工院校等吸納的畢業(yè)年度學(xué)生。技培生學(xué)徒制培養對象為生態(tài)企業(yè)面向院校和社會(huì )公開(kāi)招聘的應屆或往屆畢業(yè)生，并確定為企業(yè)技培生。生態(tài)企業(yè)近兩年新招錄的青年職工均可納入技培生學(xué)徒制培訓范圍。

　　《通知》也對培養模式、培養周期和內容做了明確規定。學(xué)生學(xué)徒制、技培生學(xué)徒制培訓采取“崗位+培養”模式。學(xué)生學(xué)徒制培養周期從企業(yè)與學(xué)生學(xué)徒簽訂學(xué)徒培養協(xié)議并完成學(xué)徒制培訓備案開(kāi)始，到學(xué)徒與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同成功實(shí)現就業(yè)止。技培生學(xué)徒制培養周期自企業(yè)與學(xué)徒簽訂培養協(xié)議并完成學(xué)徒制培訓備案開(kāi)始，到技培生完成培養計劃并取得職業(yè)技能等級證書(shū)，實(shí)現在崗穩定就業(yè)止。

　　學(xué)徒培養內容主要包括操作技能課程、專(zhuān)業(yè)基礎課程和通用職業(yè)素質(zhì)課程等，具體培訓內容、學(xué)時(shí)數量、培訓形式等由生態(tài)企業(yè)結合崗位實(shí)際、職業(yè)（工種）特點(diǎn)等自主確定，累計培訓總學(xué)時(shí)原則上不少于260學(xué)時(shí)。

　　《通知》明確，學(xué)生學(xué)徒制培訓按照每人5000元標準給予補貼，由開(kāi)展培訓的生態(tài)企業(yè)或接受委托牽頭統一組織培訓的鏈主企業(yè)申領(lǐng)；技培生學(xué)徒制培訓按照每人5000-8500元標準給予補貼，具體標準根據其獲得證書(shū)及相應等級確定，由開(kāi)展培訓的生態(tài)企業(yè)申領(lǐng)。

　　據介紹，為減輕企業(yè)負擔、提升培訓效果，學(xué)生學(xué)徒制、技培生學(xué)徒制按照“簡(jiǎn)入口、輕過(guò)程、強結果”原則實(shí)施。與此同時(shí)，《通知》還鼓勵鏈主企業(yè)聯(lián)合鏈員企業(yè)加快產(chǎn)業(yè)適應性培訓評價(jià)資源開(kāi)發(fā)，形成國家職業(yè)標準產(chǎn)業(yè)適應性開(kāi)發(fā)成果。建設學(xué)徒制培訓導師庫，鼓勵生態(tài)企業(yè)建立企業(yè)導師和學(xué)徒的激勵制度，激發(fā)師徒積極性和主動(dòng)性。此外，省人力資源和社會(huì )保障廳將組建生態(tài)鏈培育指導專(zhuān)家組，適時(shí)加強生態(tài)鏈培育輔導。