“嚴格落實(shí)招生考試制度，民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統一管理，與公辦學(xué)校同步招生；民辦普通高中按審批機構統一批準的招生計劃、范圍、標準和方式與公辦學(xué)校同步招生?！?/p>

　　近日，中共廣東省委教育工委、廣東省教育廳印發(fā)了《廣東省民辦學(xué)校規范達標計劃和品牌提升計劃（2019—2022年）》，文件作出了上述規定。

　　民辦義務(wù)教育學(xué)校招生

　　納入審批地統一管理

　　文件規定，各級各類(lèi)民辦學(xué)校要積極改善基本辦學(xué)條件，切實(shí)依法依規落實(shí)民辦學(xué)校生師比、持證上崗、生均教學(xué)行政用房、生均教學(xué)科研儀器設備值、生均圖書(shū)等基本辦學(xué)條件達標要求。完善基本辦學(xué)條件達標情況分級警示制度。

　　在完善內部治理體系方面，文件要求，2020年底前，各級各類(lèi)民辦學(xué)校完成以章程為核心的學(xué)校制度體系建設情況內審并進(jìn)行自查、接受檢查。嚴格規范辦學(xué)許可證管理，落實(shí)真實(shí)有效、持證辦學(xué)。嚴格落實(shí)招生考試制度，民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統一管理，與公辦學(xué)校同步招生；民辦普通高中按審批機構統一批準的招生計劃、范圍、標準和方式與公辦學(xué)校同步招生。

　　文件要求，要組織實(shí)施民辦學(xué)校品牌提升計劃。支持綜合辦學(xué)實(shí)力相對較強的民辦本科高校加快改善辦學(xué)條件，提升學(xué)科水平，早日實(shí)現博士、碩士學(xué)位授權單位零的突破。

　　加強民辦學(xué)校教師培訓

　　五年內實(shí)現全員輪訓

　　實(shí)施民辦學(xué)校教師素質(zhì)提升專(zhuān)項行動(dòng)。文件規定，民辦學(xué)校應嚴格落實(shí)教師資格制度。省、市、縣各級在遴選培養中小學(xué)、幼兒園名教師、名校（園）長(cháng)、名班主任等優(yōu)秀骨干隊伍時(shí)應向民辦學(xué)校傾斜。加強民辦學(xué)校教師培訓，五年內實(shí)現全員輪訓。加強民辦學(xué)校骨干教師培訓力度，到2022 年底民辦中小學(xué)、幼兒園教師參加縣級以上骨干教師培訓的比例不低于區域內民辦學(xué)校在校生（在園幼兒）占全體在校生(在園幼兒)比例的50%。

　　文件要求加大民辦教育投入。完善新法新政配套政策，加大對民辦教育政策、資金、資源有效供給，引導社會(huì )力量興辦教育。各地依法設立民辦教育專(zhuān)項資金。健全各級各類(lèi)財政資金投入激勵民辦教育政策制度體系，修訂省民辦教育專(zhuān)項資金管理辦法，加大各級財政專(zhuān)項資金對民辦學(xué)校公益辦學(xué)導向的引導力度。

　　同時(shí)，探索優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校、品牌民辦學(xué)校托管薄弱學(xué)校改革試點(diǎn)。公辦學(xué)校教師到薄弱民辦學(xué)校幫扶視同支教經(jīng)歷。充分利用現代信息技術(shù)，擴大校際優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享力度。

　　文件還規定，推進(jìn)民辦高校積極加入粵港澳大灣區高校在線(xiàn)開(kāi)放課程聯(lián)盟等，共享聯(lián)盟優(yōu)質(zhì)課程等資源。

　　焦點(diǎn)延伸

　　“公民同招”“電腦派位”引關(guān)注

　　上述文件一出臺，就在家長(cháng)圈內引發(fā)了熱議。據悉，廣州教育部門(mén)將按照文件要求，結合本地本校實(shí)際，研究制定具體實(shí)施方案。

　　雖然廣州的實(shí)施方案尚未出臺，但自從《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)意見(jiàn)）發(fā)布后，“公民同招”“電腦派位”等，便成為小升初家長(cháng)群里關(guān)注的熱詞。

　　何為“公民同步招生”？一名初中校長(cháng)表示，意見(jiàn)里提到的是民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統一管理，與公辦學(xué)校同步招生；對報名人數超過(guò)招生計劃的，實(shí)行電腦隨機錄取。而省文件里提到的“同步”，只是時(shí)間上同步，還是民辦初中的招生計劃、招生范圍、標準和方式都與公辦學(xué)校同步？義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生到底要不要電腦派位？是100%派位還是部分派位？對于這些疑惑，家長(cháng)期待廣州出臺的細則能夠作出進(jìn)一步的解釋。

　　“公民同招”或終結小升初亂象

　　按照國務(wù)院意見(jiàn)要求，民辦初中也要電腦派位，會(huì )帶來(lái)怎樣的影響呢？一位在公辦初中和民辦初中都有過(guò)任職經(jīng)歷的校長(cháng)表示，如果嚴格執行派位，民辦初中的生源優(yōu)勢將不明顯了，公辦初中的優(yōu)質(zhì)生源會(huì )有一定程度的回流，兩者的生源差距縮小，考驗的就是學(xué)校的加工能力。

　　這位校長(cháng)說(shuō)，孩子們小升初不需要那么焦慮了，家長(cháng)也不需要泡各種群了，久而久之，教育生態(tài)有望得到凈化。未來(lái)，一所學(xué)校生源的參差程度可能會(huì )加大，如何真正做到因材施教，讓不同程度的學(xué)生都能得到個(gè)性化發(fā)展，是學(xué)校面臨的考驗?！伴L(cháng)期來(lái)說(shuō)，有可能終結小升初的亂象?！边@名校長(cháng)說(shuō)。