日前，省教育廳發(fā)布《廣東省高等學(xué)校教師崗前培訓指導意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》指出，高校新入職、未參加過(guò)崗前培訓的教師都需參加崗前培訓。崗前培訓內容分為“專(zhuān)業(yè)素養與理念”“教學(xué)理論與技能”“信息技術(shù)與運用”三個(gè)模塊，采取專(zhuān)題講授與教研實(shí)習相結合、集中面授與網(wǎng)上研修相結合的混合培訓模式進(jìn)行。專(zhuān)題講授與教研實(shí)習都要考核，其中《高等教育學(xué)》和《高等教育心理學(xué)》這2門(mén)課程須閉卷考試。

　　《意見(jiàn)》提出，圍繞三個(gè)模塊設置《高等教育學(xué)》《高等教育心理學(xué)》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養》《高等教育法規概論》《現代教育技術(shù)學(xué)》和《教育教學(xué)技能》等6門(mén)課程和教研實(shí)習環(huán)節。

　　根據培訓內容要求，采取專(zhuān)題講授與教研實(shí)習相結合、集中面授與網(wǎng)上研修相結合的混合培訓模式進(jìn)行。其中6門(mén)課程采取專(zhuān)題講授方式進(jìn)行，集中面授和網(wǎng)上研修相結合，總學(xué)時(shí)數不低于120學(xué)時(shí)（含面授和網(wǎng)上研修學(xué)時(shí)）。

　　參訓教師還需參加不少于一個(gè)學(xué)期的教研實(shí)習，以提升教學(xué)科研的實(shí)踐能力?！兑庖?jiàn)》要求，高校應為每一位參訓教師配備一位師德高尚、教學(xué)科研經(jīng)驗豐富的指導老師，以師帶徒的形式在教育思想理念、教學(xué)方法技能、科學(xué)研究以及職業(yè)生涯規劃等方面給予具體指導。

　　《意見(jiàn)》還明確了培訓考核相關(guān)事項。崗前培訓的6門(mén)課程考核（試）工作由具體實(shí)施培訓的高校自行命題、組織考試、評卷和登分?！陡叩冉逃龑W(xué)》和《高等教育心理學(xué)》須閉卷考試，其余課程可進(jìn)行開(kāi)卷考試或考核，考核（試）成績(jì)通過(guò)“崗前培訓管理系統”上報省教育廳確認。

　　專(zhuān)題講授6門(mén)課程滿(mǎn)分均為100分，60分及以上為及格，教研實(shí)習實(shí)行優(yōu)、良、及格、不及格四級制計分。

　　教研實(shí)習考核內容主要包括參訓教師的師德師風(fēng)表現、教育教學(xué)能力和科學(xué)研究能力等方面內容。參訓教師需提供一門(mén)擬授課程實(shí)施大綱、授課教案、教學(xué)PPT、課堂試講錄像和一份教研（科研）申報書(shū)（模擬稿）等內容。各高校要組建3-5人的考核專(zhuān)家小組對每一位參訓教師的教研實(shí)習情況進(jìn)行綜合考核。