陳淑玲發(fā)言。圖片來(lái)源：南方新聞網(wǎng)

　　“教育，要讓每個(gè)孩子內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，要構建‘陽(yáng)光+’教育環(huán)境?！笔∪舜蟠?、肇慶中學(xué)黨委書(shū)記陳淑玲分享了從教28年的關(guān)鍵詞——“陽(yáng)光”。

　　何為“陽(yáng)光+”教育環(huán)境？在陳淑玲看來(lái)，積極向上的“陽(yáng)光教師”能培養健康向上的孩子，每堂課都應是充滿(mǎn)生命活力的“陽(yáng)光課堂”。要開(kāi)展更多“陽(yáng)光活動(dòng)”，讓孩子沐浴在陽(yáng)光下，心有光芒，溫暖自己，照亮他人。要培養“陽(yáng)光學(xué)生”，塑造他們堅強的意志品質(zhì)，并建設“陽(yáng)光家?！?，通過(guò)千師訪(fǎng)萬(wàn)家，家校共建，攜手共育。

　　陳淑玲一直關(guān)注未成年人心理健康教育工作。今年，她將繼續建言，建議推動(dòng)構建“家校社醫”青少年心理支持網(wǎng)絡(luò )，組建專(zhuān)業(yè)的社區社工團隊，普及心理健康知識，開(kāi)展公益講座和咨詢(xún)，緩解家長(cháng)的焦慮情緒等，為青少年身心健康保駕護航。

　　陳淑玲說(shuō)，建議出臺政策，廣泛發(fā)動(dòng)、吸引鼓勵更多有教育情懷的教育人，包括“銀齡講學(xué)計劃”教師、名師、骨干教師等，到廣大鄉村設立“鄉村教育工作室”，打造一支數量充足、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻的專(zhuān)業(yè)化鄉村教育家隊伍。省、市、縣三級合力，共同推進(jìn)城鄉教育共同體培育，引導城區優(yōu)質(zhì)教育資源下沉、輻射鄉村學(xué)校，推動(dòng)縣域基礎教育實(shí)現優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展。