在1月19日舉行的省政協(xié)十二屆五次會(huì )議開(kāi)幕大會(huì )上，省政協(xié)委員、云浮市羅定第一小學(xué)校長(cháng)劉華蓮等提出的《關(guān)于持續促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的提案》被評為2021年優(yōu)秀提案?！斑@份榮譽(yù)，既是對我履職工作的肯定，也激勵我繼續站好崗位，為推動(dòng)鄉村教育發(fā)展發(fā)聲?！眲⑷A蓮說(shuō)。

　　履職進(jìn)入第5個(gè)年頭，劉華蓮一直聚焦鄉村教育，提出建立教育幫扶長(cháng)效機制、振興鄉村教育、促進(jìn)城鄉義務(wù)教育均衡發(fā)展等多個(gè)提案。在她看來(lái)，為了更好推動(dòng)鄉村教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，要科學(xué)規劃、合理布局農村教學(xué)點(diǎn)，酌情合并規模較小的“麻雀學(xué)?！?，優(yōu)化教學(xué)資源。

　　呼吁建立教育幫扶長(cháng)效機制

　　從教30年，劉華蓮一直扎根小學(xué)教育。作為一名小學(xué)校長(cháng)，她經(jīng)常送課下鄉，到鄉鎮參加教研活動(dòng)，與師生深入交流，對粵東西北教育發(fā)展面臨的問(wèn)題，有著(zhù)切身感受。

　　2018年，劉華蓮首次成為省政協(xié)委員?！爱敃r(shí)得知這一消息后，特別激動(dòng)，也感到壓力?！彼寡?，自己心里暗下決心，把教學(xué)工作做好的同時(shí)，履好職盡好責。

　　“前幾年，粵東西北地區城鄉之間的教育發(fā)展極不均衡，就想在履職的幾年時(shí)間里，盡自己最大努力，為振興鄉村教育建言獻策?！眲⑷A蓮說(shuō)。

　　履職第一年，劉華蓮提出了建立教育幫扶長(cháng)效機制的提案?！盎洊|西北經(jīng)濟欠發(fā)達地區教育投入逐步增大，學(xué)校硬件建設水平得到較大提升，但整體師資水平和學(xué)校管理水平與經(jīng)濟發(fā)達地區相比差距仍很大?！眲⑷A蓮認為，要建立教育幫扶長(cháng)效機制，拓展幫扶范圍，落實(shí)經(jīng)費支持，加強學(xué)校間的交流合作，通過(guò)跟崗學(xué)習、骨干教師送課、選派支教老師等形式，提升薄弱學(xué)校的教學(xué)水平。

　　對此，省教育廳在答復中表示，將加強對欠發(fā)達地區農村學(xué)校教師隊伍的幫扶，加大對粵東西北地區教育轉移支付，推進(jìn)教育資源向農村學(xué)校和城鎮薄弱學(xué)校傾斜，打通城鄉之間義務(wù)教育要素流動(dòng)的各個(gè)關(guān)卡，促進(jìn)義務(wù)教育資源在城鄉之間的科學(xué)調配。

　　近年來(lái)，一攬子教育幫扶政策先后落地實(shí)施。去年9月，省政府印發(fā)推動(dòng)基礎教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案，提出對粵東西北地區基礎教育建立全口徑、全方位、融入式結對幫扶機制。日前，省教育廳公示2022年省級基礎教育高質(zhì)量發(fā)展市縣獎補資金，擬安排11.84億元推動(dòng)粵東西北地區基礎教育高質(zhì)量發(fā)展，這些都讓劉華蓮很高興?！跋嘈沤?jīng)過(guò)三輪結對幫扶后，粵東西北地區基礎教育必將加速發(fā)展?！?/p>

　　振興鄉村關(guān)鍵要振興鄉村教育

　　“實(shí)施鄉村振興戰略，關(guān)鍵是振興農村教育?！?019年省政協(xié)會(huì )議，劉華蓮再次將關(guān)注焦點(diǎn)放在鄉村教育上，提出振興鄉村教育的提案。

　　劉華蓮在調研中發(fā)現，部分地區鄉村教育軟硬件薄弱，師資“下不去”“留不住”“教不好”，會(huì )導致鄉村學(xué)生大量流向城市，鄉村“麻雀”學(xué)校增多，使鄉村教育發(fā)展陷入困境。

　　為此，劉華蓮提出提案，建議加大對鄉村教育資金投入力度，配齊配足鄉村學(xué)校音樂(lè )、體育、美術(shù)、心理等專(zhuān)業(yè)師資，完善對鄉鎮教師的培訓、考核制度，加大城鄉教師雙向流動(dòng)，發(fā)揮名優(yōu)學(xué)校輻射帶動(dòng)薄弱學(xué)校的聯(lián)盟幫扶作用?！爸挥袑⑥r業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展和教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展融合起來(lái)，才能真正達到振興鄉村的目的?！?/p>

　　不久后，這份提案得到省教育廳的回應。省教育廳在答復中透露，我省將采取有效措施，全面加強農村學(xué)校建設和管理，健全經(jīng)費投入與使用管理，均衡配置城鄉教師資源，努力補齊農村教育發(fā)展短板。

　　去年，劉華蓮同樣將提案內容聚焦義務(wù)教育均衡發(fā)展，提出資金投入重點(diǎn)轉向農村、促進(jìn)優(yōu)良師資向農村教育流動(dòng)、高質(zhì)量辦好公辦學(xué)校、通過(guò)信息化促進(jìn)教學(xué)資源互通互用等建議。這份提案被評為優(yōu)秀提案后，更激發(fā)了劉華蓮為振興鄉村教育鼓與呼的信心。

　　扎根教育一線(xiàn)反映師生心聲

　　回首履職路，劉華蓮在持續為鄉村教育發(fā)展建言的同時(shí)，也欣喜地看到，鄉村教育發(fā)生了很大變化?！皩W(xué)校設施日漸完善，校園環(huán)境變美了，育人氛圍更濃厚了?！彼f(shuō)，教育部門(mén)加大對農村教育的投入，定期開(kāi)展培訓提升教師教學(xué)能力，鄉鎮也更加重視素質(zhì)教育，不少學(xué)校開(kāi)設了興趣班，每周都會(huì )開(kāi)展社團活動(dòng)，師生的精氣神得到提升。

　　為了更好地推動(dòng)鄉村教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，劉華蓮認為，要持續在農村教學(xué)點(diǎn)上發(fā)力。她調研發(fā)現，一些邊遠山區的教學(xué)點(diǎn)，存在學(xué)生人數過(guò)少的問(wèn)題，最少的只有3人。

　　“整合優(yōu)化現有教學(xué)點(diǎn)，把規模較小的‘麻雀學(xué)?！们楹喜?，合理布局教學(xué)資源?！眲⑷A蓮建議，要選派年輕、有活力、有能力的教師擔任教學(xué)點(diǎn)校長(cháng)，并從人力、物力、教學(xué)技術(shù)等方面加大支持力度。

　　“受益匪淺，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)?！闭劶奥穆氁詠?lái)的感受，劉華蓮說(shuō)，這是一個(gè)深入學(xué)習的過(guò)程，也是反映社情民意的重要渠道，與來(lái)自不同領(lǐng)域的委員交流，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，也把省政協(xié)會(huì )議上的“好點(diǎn)子”運用到教學(xué)實(shí)踐中?！氨緦萌纹诘淖詈笠荒?，要繼續扎根教學(xué)一線(xiàn)，在廣泛調查研究、嚴謹分析論證的基礎上，提出可操作的意見(jiàn)建議，反映師生的心聲?！?/p>