省政協(xié)委員、廣州市教育評估和教師繼續教育指導中心主任鄧靜紅。圖片來(lái)源：南方+客戶(hù)端

　　“2020年如果要選擇高頻熱詞，‘新冠病毒’應是首選。如果在教育系統選擇與疫情防控有關(guān)的關(guān)鍵詞，‘校醫’應是其中一個(gè)選項?！薄拔瘑T通道”上，省政協(xié)委員、廣州市教育評估和教師繼續教育指導中心主任鄧靜紅如是說(shuō)。

　　鄧靜紅表示，校醫并不“雞肋”，并不是只負責處理小外傷和常規體檢，事實(shí)上其工作性質(zhì)應類(lèi)似于全科醫生，綜合性、技術(shù)性很強。疫情對公共衛生安全提出了更高要求，省內各地都加大了校醫配備，但在配齊配強方面還需下功夫。

　　鄧靜紅建議，省內教育、衛生部門(mén)針對校醫專(zhuān)業(yè)發(fā)展瓶頸問(wèn)題，先行先試，在衛生職稱(chēng)序列中增設“學(xué)校衛生與健康教育”序列，完善中小學(xué)校醫職稱(chēng)評審、考核與薪酬等相關(guān)制度，調動(dòng)校醫工作積極性、創(chuàng )造性，促進(jìn)校醫隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。