12月12日，教育部、廣東省人民政府在京召開(kāi)2019年深化教育體制綜合改革聯(lián)席會(huì )議，堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì )精神，貫徹落實(shí)全國教育大會(huì )精神和黨中央、國務(wù)院印發(fā)的《粵港澳大灣區發(fā)展規劃綱要》、《關(guān)于支持深圳建設中國特色社會(huì )主義先行示范區的意見(jiàn)》，研究推進(jìn)廣東教育體制機制改革，加快粵港澳大灣區教育合作發(fā)展，支持深圳建設中國特色社會(huì )主義先行示范區，加快推進(jìn)教育現代化。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)陳寶生，廣東省省長(cháng)馬興瑞出席會(huì )議并講話(huà)。

　　陳寶生指出，近年來(lái)，特別是黨的十八大以來(lái)，廣東省明確提出建設教育強省的目標，在加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導、貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院教育決策部署、增強對教育發(fā)展的支撐保障力量、加大教育結構調整力度等方面，走在全國前列。陳寶生強調，要進(jìn)一步發(fā)揮部省合作機制優(yōu)勢，著(zhù)力打好大灣區和示范區建設教育攻堅戰。要強化高校黨的建設，將職業(yè)教育工作重點(diǎn)轉移到擴容提質(zhì)和保值增效上來(lái)，探索風(fēng)險防范新機制，圍繞“兩個(gè)收官”部署明年教育工作，找準“十四五”教育發(fā)展的突破口，改革先行先試，走出廣東路子，打造出引領(lǐng)大灣區和示范區建設的教育高地，推動(dòng)部省合作邁上新臺階。

　　馬興瑞指出，廣東省深入貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述和全國教育大會(huì )精神，認真落實(shí)部省聯(lián)席會(huì )議確定的各項重點(diǎn)工作任務(wù)，在加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導、優(yōu)化教育資源布局、提升職業(yè)教育服務(wù)能力、加大教育經(jīng)費保障等方面取得了新成績(jì)。廣東省將牢牢抓住粵港澳大灣區建設、支持深圳建設中國特色社會(huì )主義先行示范區等重大歷史機遇，積極改革創(chuàng )新，充分發(fā)揮“雙區驅動(dòng)效應”，重塑教育現代化新體系，努力實(shí)現“四個(gè)走在全國前列”、當好“兩個(gè)重要窗口”。

　　教育部黨組成員、副部長(cháng)孫堯主持會(huì )議。廣東省副省長(cháng)覃偉中在會(huì )上介紹2019年廣東教育綜合改革進(jìn)展情況和2020年工作思路。