4月21日，廣東省人力資源和社會(huì )保障廳和廣東省教育廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好2021年度中小學(xué)教師職稱(chēng)評審工作的通知》（下稱(chēng)《通知》），明確2021年度全省中小學(xué)教師職稱(chēng)評審繼續沿用原評審辦法和水平評價(jià)標準，在今年10月底前完成評審。

　　實(shí)行師德表現一票否決制

　　破除唯文憑唯論文等痼疾

　　當前，我省中小學(xué)教師職稱(chēng)評審已進(jìn)入常態(tài)化開(kāi)展階段?！锻ㄖ诽岢?，中小學(xué)教師職稱(chēng)評審要堅持教書(shū)育人、立德樹(shù)人的評價(jià)導向。

　　這一評價(jià)導向就是要求嚴格落實(shí)師德師風(fēng)評價(jià)第一標準，實(shí)行師德表現一票否決制；把履行教育教學(xué)職責作為評價(jià)基本要求，突出教育教學(xué)實(shí)績(jì)評價(jià)，破除唯分數、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾；強化教師思想政治工作要求，把課程思政建設情況和育人效果作為評價(jià)重要內容，思政課教師職稱(chēng)可實(shí)行單列評審。

　　對基層一線(xiàn)教師，也有不少“利好”政策。

　　其中，鄉村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷是申報高級教師職稱(chēng)的必要條件。在革命老區、中央蘇區和民族地區連續工作4年以上且考核合格的教師，任職年限在現有基礎上放寬1年。對于鄉村學(xué)校教師，不作論文、課題項目、獎項、頭銜稱(chēng)號（含表彰榮譽(yù)）等剛性要求。在農村學(xué)校任教（含城鎮學(xué)校教師交流、支教）3年以上、經(jīng)考核表現突出的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。對長(cháng)期在老區蘇區、艱苦邊遠地區和農村工作的中小學(xué)教師，高級職稱(chēng)實(shí)行“定向評價(jià)、定向使用”。

　　《通知》還提出，嚴格實(shí)行職稱(chēng)評審與崗位聘用相結合，提高中小學(xué)教師高級崗位結構比例。結合中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，合理統籌縣域內不同教育段各層級教師崗位，促進(jìn)基礎教育領(lǐng)域教師資源均衡配置。

　　學(xué)校、教研機構領(lǐng)導評審正高級教師比例不超30%

　　除了廣州、深圳，2021年度全省中小學(xué)正高級教師職稱(chēng)評審工作繼續由省教育廳和省人社廳組織實(shí)施。各地、各有關(guān)單位在核定的崗位結構比例內組織開(kāi)展申報，具體名額結合本地、本單位實(shí)際情況并參照上一年度正高級教師職稱(chēng)評審數據統籌確定，未完成正高級教師聘用的地區和單位不得申報。

　　按照國家有關(guān)規定，評審通過(guò)的教師中擔任學(xué)校（鄉村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)除外）和教研機構領(lǐng)導職務(wù)（包括校長(cháng)、副校長(cháng)、校級黨組織正副職、教研機構正副職）的不得超過(guò)30%。廣州、深圳市中小學(xué)正高級教師職稱(chēng)評審工作由廣州、深圳市人社部門(mén)核準備案的本地區正高級職稱(chēng)評審委員會(huì )負責組織實(shí)施，在今年10月底前將評審結果報送省人社廳和省教育廳備案。

　　《通知》明確，要切實(shí)提高職稱(chēng)評聘工作效率，對評審通過(guò)人員及時(shí)落實(shí)后續聘任和工資待遇兌現。建立健全職稱(chēng)申報兜底服務(wù)機制，為包括民辦中小學(xué)教師在內的廣大教師提供便利服務(wù)。各地市縣級教師發(fā)展機構從事基礎教育教學(xué)研究及電化教育工作的在編在崗教師可參加中小學(xué)教師職稱(chēng)評審。