17日至18日，由省教育考試院主辦，星海音樂(lè )學(xué)院、省教育考試服務(wù)中心承辦的廣東新高考和強基計劃政策研討活動(dòng)在廣州大學(xué)城舉行。來(lái)自全國“強基計劃”36所試點(diǎn)高校的專(zhuān)家學(xué)者、省教育考試院相關(guān)負責人、我省部分高中相關(guān)負責人等110多人參加了研討。

　　“希望省教育考試院搭臺，高校、高中共同唱戲的研討形式，能讓廣大考生和家長(cháng)真切受益?！笔〗逃荚囋涸洪L(cháng)歐陽(yáng)謙在致辭中表示，2021年是廣東高考綜合改革真正落地的元年，希望強基計劃高校代表和省內各重點(diǎn)中學(xué)負責人能用好這次研討機會(huì )，為廣東高考改革建言獻策、把脈開(kāi)方。

　　探索拔尖人才選拔培養模式

　　在上午的主題發(fā)言環(huán)節中，來(lái)自北京大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、同濟大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)的招生工作負責人，分別就高校拔尖創(chuàng )新人才選拔與培養模式及新高考改革相關(guān)話(huà)題作了分享。

　　廣東實(shí)驗中學(xué)、廣州市執信中學(xué)和汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校的學(xué)校負責人分別作主題發(fā)言，探討新高考下的育人模式改革，討論如何加強基礎教育與高等教育的有效銜接。

　　今年1月13日，教育部決定在36所高校開(kāi)展強基計劃，即基礎學(xué)科招生改革試點(diǎn)，主要為了選拔培養有志于服務(wù)國家重大戰略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎學(xué)科拔尖的學(xué)生。在研討活動(dòng)中，首年實(shí)施的強基計劃成為焦點(diǎn)議題。

　　“強基計劃不能成為高分考生的‘備胎’選擇，也不應成為低分考生的‘捷徑’?！蔽錆h大學(xué)本科生院副院長(cháng)兼招生工作處處長(cháng)王福認為，強基計劃的目標是遴選出愿意鉆研基礎學(xué)科，甘于為國家、為民族、為世界作出貢獻的學(xué)生。他介紹，武漢大學(xué)的強基計劃探索多維度考核評價(jià)模式，希望聚焦國家重大戰略需求，強調學(xué)生有志向、有興趣、有天賦；突出基礎學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，強調招生與人才培養一體化；綜合考慮學(xué)生綜合素質(zhì)，引導學(xué)生全面發(fā)展。

　　“納入北京大學(xué)強基計劃的10個(gè)學(xué)科都是A+學(xué)科，我們拿出了最好的家底?！北本┐髮W(xué)招生辦公室主任李喆認為，強基計劃強調的是加強基礎學(xué)科建設、加強原始創(chuàng )新和突破，這是全國上下的高度共識。他介紹，北大為強基計劃本科生提供“基礎學(xué)科+多元選擇”的培養體系、“本專(zhuān)業(yè)+雙學(xué)位”的培養方案，充分尊重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展；大三學(xué)年結束后，強基計劃本科生可申請提前進(jìn)入銜接研究生的學(xué)習階段，為攻讀相關(guān)的碩士、博士學(xué)位打好基礎。

　　除強基計劃外，一批國內高校也在探索多種多樣的拔尖人才培養模式。

　　“去年，中大強基計劃9個(gè)學(xué)科共招收了150名學(xué)生?！敝猩酱髮W(xué)招生辦公室主任羅晶表示，中大堅持“五個(gè)融合”促進(jìn)一流人才培養的理念，目標是培養德才兼備、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國情懷的社會(huì )主義建設者和接班人。她介紹，中大的物理學(xué)、生物科學(xué)、基礎醫學(xué)、歷史學(xué)4個(gè)基礎學(xué)科于今年入選首批基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養計劃2.0基地，已經(jīng)遴選了62名優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展重點(diǎn)培養。

　　同濟大學(xué)探索大類(lèi)招生的人才培養模式，新生第一年不到任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)院，而是在新生院的9個(gè)學(xué)堂中開(kāi)展寬口徑的學(xué)習，完成第一年學(xué)業(yè)后才安排學(xué)生確認主修專(zhuān)業(yè)。針對優(yōu)秀人才，該校還設置有基礎學(xué)科拔尖班、榮譽(yù)計劃等多維度、多層次的人才培養體系。

　　聚焦新高考改革下的學(xué)段銜接

　　我省新高考改革后的首批高一學(xué)生于2018年秋季入學(xué)，將于2021年參加高考。這場(chǎng)綜合性改革如何平穩過(guò)渡、將取得什么樣的效果，成為考生、家長(cháng)和教育主管部門(mén)共同的關(guān)注點(diǎn)。

　　華南理工大學(xué)招生辦主任趙紅茹認為，新高考改革的總體目標是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、合理成才，實(shí)現學(xué)生成長(cháng)、國家選才和社會(huì )公平的有機統一，“關(guān)鍵在于為學(xué)生提供自主選擇的可能性。這其中的一個(gè)關(guān)鍵，就是做好高中和高校間的學(xué)段銜接?！?/p>

　　新高考改革下，首選物理科還是歷史科，很大程度上決定了填報專(zhuān)業(yè)時(shí)的可選擇范圍，這成為研討活動(dòng)中的熱門(mén)話(huà)題。在武漢大學(xué)公布的2021年擬在粵招生專(zhuān)業(yè)中，有31個(gè)專(zhuān)業(yè)首選物理、7個(gè)專(zhuān)業(yè)首選歷史，首選物理或歷史的則有12個(gè)。

　　“我們在實(shí)際工作中發(fā)現，有的學(xué)生到填報高考志愿的時(shí)候還不知道自己的職業(yè)規劃或者興趣點(diǎn)是什么。這是對人才的最大浪費?！睆V州市執信中學(xué)黨委書(shū)記陳民說(shuō)，“如果說(shuō)學(xué)生和專(zhuān)業(yè)的關(guān)系是一段婚姻，那么‘包辦婚姻’是肯定不會(huì )幸福的，雙方一定要有更多的接觸。這就凸顯了高中階段職業(yè)生涯規劃的重要性?！?/p>

　　南京大學(xué)招生辦公室主任李浩介紹，為了做好高校與高中間的人才培養模式銜接，該校探索開(kāi)展創(chuàng )新訓練項目，通過(guò)項目牽引、資源融合、課程共建，實(shí)現高校與高中之間共享導師，共建平臺與實(shí)踐基地，實(shí)現對學(xué)生的聯(lián)合培養和聯(lián)合考核。